科创学院--“电气控制与PLC实训”课程标准资料.doc

《》课程课程课程类型学　　分知识技能与本课程三相异步电动机的电气控制线路以及典型机床电气控制线路、机床设备电气控制的基本理论和基本方法、电气控制系统的基本控制电路、典型机床电气控制系统分析、机床控制系统的设计和调试、电气控制装置设计等。在理论教学中，根据高职高专学生特点及“就业为导向、素质为本位、能力为核心”的人才培养模式的要求，以生产实例为依托，采用深入浅出的教学方法，使学生掌握必要的理论知识。在实验教学中，自行设计开发了能够满足基本控制单元实验要求的电气控制技术实验室。这一做法是先讲原理然后到实验室做实验，通过在实验室的基本操作，使学生了解各种低压电器的结构和原理，掌握各种机床电气基本控制单元的组成、原理及故障排除方法等。在实训教学中，采取在学期课程结束时进行的周综合实训教学，为此设计、制作电气控制系统模拟配电板，通过安装典型常用机床线路，掌握电气线路的安装方法，掌握典型机床电器控制线路的组成与原理，掌握电气设备的故障诊断与排除方法，巩固学生所学知识，增强学生的动手能力和实践能力。 5. 三相笼型异步电动机的制动控制电路的安装与维修 三相笼型异步电动机的制动控制电路的安装与维修 1.电动机电源反接制动控制电路的原理分析及机械特性分析； 2.能耗制动控制电路的原理分析及机械特性分析； 3.回馈制动的工作原理及机械特性分析； 4.机械制动控制电路的原理分析； 5.工作报告； 6.能正确绘图； 7.能正确选择器件； 8.能正确接线； 9.系统调试。 独立工作能力； 分析判断能力； 描述能力； 工作态度； 纪律、出勤； 5S管理； 团队精神。 10% 6.三相绕线转子异步电动机控制电路的安装与维修 三相绕线转子异步电动机控制电路的安装与维修 1.三相绕线异步电动机转子串电阻起动原理； 2.三相绕线异步电动机转子串频敏变阻器控制原理； 3.电流继电器和电压继电器的结构原理； 4.工作报告； 5.能正确绘图； 6.能正确选择器件； 7.能正确接线； 8.系统调试。 独立工作能力； 分析判断能力； 描述能力； 工作态度； 纪律、出勤； 5S管理； 团队精神。 5% 7.Z3040型摇臂钻床控制电路的安装与维修 Z3040型摇臂钻床控制电路的安装与维修 1.摇臂钻床的电力拖动特点； 2.摇臂钻床的用途、熟悉Z3040型3.摇臂钻床主要电气设备及工作原理； 4.各部分的工作过程； 5.工作报告； 6.能正确绘图； 7.能正确选择器件； 8.能正确接线； 9.根据故障现象，按电气原理图分10.析出故障的原因和存在的范围； 11.排除摇臂上升后不能夹紧的故障。 独立工作能力； 分析判断能力； 描述能力； 工作态度； 纪律、出勤； 5S管理； 团队精神。 5% 8.X62W卧式万能铣床控制线路设计、安装与调试维修 X62W卧式万能铣床控制线路设计、安装与调试维修 1.X62W卧式万能铣床的控制要求； 2.X62W卧式万能铣床的电力拖动特点； 3.X62W卧式万能铣床的主电路及控制电路原理分析； 4.工作报告； 5.能正确绘图； 6.能正确选择器件； 7.能正确接线； 8.X62W卧式万能铣床的常见故障排除。 独立工作能力； 分析判断能力； 描述能力； 工作态度； 纪律、出勤； 5S管理； 团队精神。 5% 9. T68镗床控制电路设计、安装与调试 T68镗床控制电路设计、安装与调试 1.T68镗床的控制要求； 2.T68镗床的电力拖动特点； 3.T68镗床的主电路及控制电路原理分析； 4.工作报告； 5.能正确绘图； 6.能正确选择器件； 7.能正确接线； 8.T68镗床的常见故障排除 独立工作能力； 分析判断能力； 描述能力； 工作态度； 纪律、出勤； 5S管理； 团队精神。 5% 合计 100% 说明：每个模块的考核主要考察学生的出勤情况、实际动手能力、理论知识的运用与掌握情况、完成作业的准确度、完整度、规范度等、分析问题、解决问题的能力、合作沟通能力、学习态度、总结报告（报告的内容、态度、写作水平等）等评定项目进行考核。 4.4 教材编写 公开出版《机床电气项目化教程》教材。 4.5课程资源的开发与利用 1．教辅材料：要力求接近实践，最好是来源于实践的案例与情境，并开发课程的习题、参考文献等内容，向学生开放，以利于学生自主学习。 2．实训指导书：格式正确、内容全面，且能具体写明对学生的各项要求。 3．软件环境：不断完善物流综合实训室的软件环境，引进一些与采购管理软件用于教学，为学生提供更好的采购软件模拟条件。 4．硬件环境：希望能够加大对硬件实训内容的建设，例如尽快组建校内实训小超市，为学生提供校内亲身参与采购管理工作的环境；同时，通过各种渠道加大对校外实训基地的建设，为学生的校外实践提供环境条件。 4.6师资和实训条