如何缩小收入分配差距.pptVIP

1、命题特点： 一、时代性， 二、题型相对固定。 三、有的有背景材料，有的没有背景材料 2，答案特点； 一是能力要求高，考查理解、分析、综合和评价能力； 二是所涉知识点多，跨节、跨课，还要有时政知识、实际生活知识等； 三是表述要正确使用学科术语 四是答案有四方面的要求。 首先，要发挥市场的基础性作用以缩小收入分配差距。（分论点） 在市场经济条件下，各种生产要素通过市场进行配置，要素价格的高低取决于它们的相对稀缺性。 （起点——总）尊重市场规律，政府就要维护好劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的市场原则，激发人们提供生产要素的积极性， （过程——分）这有利于缩小收入分配差距。 （扣题——总） （理论论证） 如为劳动者创造公平的就业环境（举例），促进劳动力自由流动，保护劳动者基于自愿、平等、互利的市场原则实现就业（对事例加以解释）。（举例论证） 其次，要通过政府的再分配政策缩小收入分配差距。 （分论点） 市场经济以竞争和效率为原则，鼓励强者，其结果是优胜劣汰，导致低收入人群出现。 （起点——总）政府应当通过调整税收政策，完善社会保障制度等措施，缩小收入分配差距， （扣题——总） 促进社会公平，逐步实现共同富裕目标。 （过程——分） （理论论证） 如政府多次提高个人所得税的起征点，减轻了中低收入者的税收负担，缩小了收入分配差距。（举例论证） * * 论述题审题与解题 36.改革开放30多年来，中国居民收入大幅增长，但收入分配差距依然较大。国务院《关于深化收入分配制度改革的若干意见》支出，收入分配制度是社会主义市场经济体制的重要基石，深化收入分配制度要坚持初次分配和再分配调节并重，坚持市场调节、政府调控。 运用经济常识阐述，如何发挥好市场和政府的作用以缩小收入分配差距。 要求： （1）围绕论题，在论述中准确运用所学过的马克思主义基本立场、观点和方法； （2）论点紧扣论题，论述全面深入，合乎逻辑； （3）根据论题，运用相关材料，理论联系实际地加以论证； （4）学科术语使用规范。 何为论述题？ ——材料 ——论题 ——要求 ——经济常识 ——总论点和分论点及论述 ——举例论证 ——表述 运用经济常识有关知识，论述“社会主义市场经济离不开国家宏观调控” 运用经济常识有关知识，论述引进先进技术对推动我国经济发展的意义 题型特点 2013届之前，多年都考查政治常识的论述题 2013届是近几年来第一次考查经济常识的论述题 2014届也将考查经济常识的论述题 考查综合运用经济常识的基本概念、原理和方法展开论述的能力。 采用分析评分方法。 评分观察的行为特征有：能围绕论题提出总论点；分论点能紧扣总论点；能对每个分论点展开论述，论述逻辑连贯而完整，并运用恰当事例论证，正确使用学科术语 总分16分，总论点和分论点3分，分论点与论述8分，表述2分，实施论证3分 论述题考查什么？ 没有提出总论点，或没有提出分论点，或总论点与论题内在不一致，或总论点不是对分论点的概括，或正文中没有提出若干分论点，并分别加以论述 0分 ①围绕论题提出总论点，总论点是对分论点的概括，与论题内在较一致 ②部分分论点紧扣总论点 1分 ①围绕论题提出总论点，总论点是对分论点的概括，与论题内在一致 ②部分分论点紧扣总论点 2分 ①围绕论题提出总论点，总论点是对分论点的概括，与论题内在一致 ②大部分分论点紧扣总论点 3分 等级描述 分值 总论点与分论点 提出分论点但没有加以论述，或提出分论点加以论述，但分论点不能紧扣总论点，或论述中没有连贯逻辑线索，只是孤立地罗列部分非重要逻辑环节，即简单堆砌教材内容 0分 ①部分分论点紧扣总论点 ②围绕每个有效分论点展开的论述中，部分逻辑线索连贯，但都缺少重要的逻辑环节。 1-2分 ①大部分分论点紧扣总论点 ②围绕每个有效分论点展开的论述中，论述的逻辑线索连贯且较连贯，但缺少重要逻辑环节。 或①部分分论点紧扣总论点； ②围绕每个有效分论点展开的论述中，论述的逻辑线索连贯且较完整 3-5分 ①大部分分论点紧扣总论点 ②围绕每个有效分论点展开的论述中，论述的逻辑线索连贯且较完整 6-8分 等级描述 分值 分论点与论述 较少使用学科术语，或使用学科术语，但表述有较多明显错误 0分 使用学科术语，但个别表述有明显错误 1分 正确使用学科术语 2分 等级描述 分值 表述 在围绕一个有效分论点展开的论述中，能恰当举例，但没有论证相应分论点。 1分 没有举例，或在非有效分论点中的举例论证，或举例不恰当 0分 在一个有效分论点的论述中，恰当举例并论证相应分论点，或在两个以上有效分论点的论述中，都分别恰当举例，但没有相应论证，或只对一个展开论证。 2分 在两个有效分论点的论述中，分别恰当举例并论证相应分论点。 3分 等级描述 分值 事