多元需求下的大学生阅读推广创新资料.ppt

多元需求下的大学生阅读推广创新 大学生阅读委员会 中国·成都 2011-12-9 一、高校阅读推广活动的评价 二、《大学生阅读推广的理论与实践》编写说明 一、高校阅读推广活动的评价 认真对待大学生的阅读需求 深入掌握阅读推广活动的特点 响应读者需求，明确活动特性 打造推广品牌，系统提升效果 1.评价方法 2评价的三个阶段说明 座谈会 时间：2011年11月16日 参加人员：中原工学院校书友会50名会员 方式：填写问卷，发言，汇总 问卷调查：图书馆版 大学生阅读委员会、河南省阅读推广委员会图书馆69位馆领导或阅读推广负责人 问卷调查：学生版 大学生阅读委员会、河南省阅读推广委员会所在高校2038位学生读者 3假设：影响因素 读者——图书馆——图书 活动的效果= 读者参与度 + 图书馆重视程度 + 馆藏的数量和质量 + 其他（合作程度，整体服务水平，阅读环 境的净化与美化等） 假设：影响子因素 4问卷调查结果——图书馆版影响阅读推广整体活动效果的因素 4问卷调查结果——图书馆版大学生阅读存在的最大问题（或难题） 4影响因素：图书馆版VS学生版 5图书馆对各种活动排序 3.1图书馆：投入时间多的活动排序 读书辩论赛 读书箴言征集 名著名篇朗诵 评选优秀读者 图书推介 污损图书展览 读书节启动仪式和闭幕仪式 读书征文比赛 读书有奖知识竞赛 图书漂流 书法作品选（展览） 经典视频展播；名著影视欣赏 书签设计 校园阅读（风景）摄影比赛（展览） 图书捐赠 精品图书展览 名家讲座 3.1图书馆：投入人力多的活动排序 读书辩论赛 名著名篇朗诵 书法作品选（展览） 读书箴言征集 污损图书展览 读书有奖知识竞赛 评选优秀读者 图书推介 校园阅读（风景）摄影比赛（展览） 读书节启动仪式和闭幕仪式 精品图书展览 图书捐赠 书签设计 图书漂流 读书征文比赛 经典视频展播；名著影视欣赏 名家讲座 3.1图书馆：投入财力多的活动排序 名家讲座 校园阅读（风景）摄影比赛（展览） 读书有奖知识竞赛 书签设计 读书辩论赛 读书节启动仪式和闭幕仪式 精品图书展览 名著名篇朗诵 评选优秀读者 书法作品选（展览） 经典视频展播；名著影视欣赏 读书征文比赛 图书漂流 图书捐赠 图书推介 读书箴言征集 污损图书展览 3.1图书馆：投入物力多的活动排序 精品图书展览 污损图书展览 书法作品选（展览） 校园阅读（风景）摄影比赛（展览） 读书辩论赛 图书漂流 经典视频展播；名著影视欣赏 名著名篇朗诵 读书节启动仪式和闭幕仪式 读书有奖知识竞赛 图书捐赠 图书推介 书签设计 评选优秀读者 读书箴言征集 名家讲座 读书征文比赛 3.1图书馆：馆内部合作的活动排序 读书节启动仪式和闭幕仪式 读书辩论赛 书法作品选（展览） 读书有奖知识竞赛 校园阅读（风景）摄影比赛（展览） 评选优秀读者 读书征文比赛 名著名篇朗诵 书签设计 图书捐赠 读书箴言征集 污损图书展览 图书漂流 精品图书展览 图书推介 名家讲座 经典视频展播；名著影视欣赏 3.1图书馆：与外部合作的活动排序 名家讲座 图书捐赠 书法作品选（展览） 读书节启动仪式和闭幕仪式 读书辩论赛 书签设计 精品图书展览 读书征文比赛 校园阅读（风景）摄影比赛（展览） 名著名篇朗诵 图书漂流 图书推介 读书箴言征集 读书有奖知识竞赛 经典视频展播；名著影视欣赏 评选优秀读者 污损图书展览 图书馆：最“费功夫”的活动排序 读书辩论赛 读书节启动仪式和闭幕仪式 书法作品选（展览） 校园阅读（风景）摄影比赛（展览） 名著名篇朗诵 读书有奖知识竞赛 书签设计 精品图书展览 评选优秀读者 图书捐赠 读书箴言征集 污损图书展览 图书漂流 读书征文比赛 名家讲座 图书推介 经典视频展播；名著影视欣赏 图书馆：最“省功夫”的活动排序 经典视频展播；名著影视欣赏 图书推介 读书征文比赛 名家讲座 污损图书展览 图书漂流 读书箴言征集 评选优秀读者 图书捐赠 精品图书展览 书签设计 读书有奖知识竞赛 名著名篇朗诵 校园阅