孟德尔的豌豆杂交实验一(完整版).pptVIP

第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 豌豆花是自花传粉，闭花授粉 阅读课本第5页，思考 遗传因子是如何书写表示的 体细胞中遗传因子的存在方式是什么样的 生殖细胞中遗传因子的存在方式是什么样的 受精时，配子的结合有什么特点 对分离现象的解释 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解 课后练习 基因分离定律内容 在生物体细胞中，控制同一性状的因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 1、形成的雌雄配子种类、比值都相等。 两种雌配子和两种雄配子结合机会______，因此F2便有了______、______、_____三种基因组合，比例为____________，在性状上则近于高：矮=_________。 均等 DD Dd dd 1:2:1 3:1 2．(多选)下列关于分离现象的假说正确的是 A. 生物的性状是由遗传因子决定的 B. 生殖细胞中遗传因子是成对存在的 C. 生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼 此分离，分别进入不同的配子中 D. 受精时，雌雄配子的结合是随机的 ACD 3.下列关于遗传因子的表述中，错误的是 （ ） A．体细胞中的遗传因子是成对存在的 B．具有显性遗传因子的个体都为显性类型 C．配子中的遗传因子是成单存在的 D．具有隐性遗传因子的个体都为隐性类型 4.用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要 A．以高茎作母本，矮茎作父本 B．以矮茎作母本，高茎作父本 C．对母本去雄，授以父本花粉 D．对父本去雄，授以母本花粉 5.人的卷舌对非卷舌是显性,一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子,这对夫妇和孩子的遗传因子型依次是： A．Rr、Rr、rr B．RR、RR、rr C．Rr、rr、Rr D．RR、Rr、rr √ √ √ * * 遗传与进化 必修2 第一章 遗传因子的发现 孟德尔（1822-1884） 现代遗传学奠基人。 奥地利一所修道院的修道士。 利用修道院的一小块园地，种植了豌豆，山柳菊，玉米，进行杂交实验。 潜心研究8年，豌豆杂交实验非常成功。发现了生物的遗传规律。 自然状态下，一般都是 纯种 为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？ 原因一： 为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？ 豌豆有一些稳定的、易于区分的性状。 原因二： 相对性状 一种生物的同一种性状的不同表现类型。 性状 如：茎的高度、花的颜色及种子性状等。 豌豆 同种生物 不同表现类型 为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？ 豌豆有一些稳定的、易于区分的性状。 原因二： 人的相对性状 无 1）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 （ ） 2）兔的白毛与黑毛 （ ） 3）狗的长毛与卷毛 （ ） 请判断下列性状是否为相对性状： 不是 是 不是 下面都不属于相对性状的是 （ ） ①红葡萄与白葡萄 ②黄菊花与白菊花 ③黑头发与黄皮肤 ④白猫与黑狗 ⑤高杆水稻与矮杆水稻 ⑥黄牛与奶牛 A、①②⑤　 　B、①②③　　 C、③④⑥　　 D、③④⑤ C 父本 异花传粉时，提供花粉的植株。 母本 异花传粉时，接受花粉的植株。 去雄 除去未成熟花的全部雄蕊. 一对相对性状的杂交实验 异花传粉 父本 母本 去雄 常用符号： 1）父本： ♂ 一对相对性状的杂交实验 2）母本： ♀ 3）亲本： P 6）杂种后代： F 4）杂交： × 7）杂种子一代： F1 8）杂种子二代： F2 5）自交： ⊙ 实验过程： 一对相对性状的杂交实验 P 纯高茎 × 纯矮茎 F1 高茎 高茎 ⊙ F2 高茎 矮茎 显性性状 在杂种子一代(F1)中显现出来的性状。 隐性性状 性状分离 在杂种子二代(F2)中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。 (高茎) 在杂种子一代(F1)中未显现出的性状。 (矮茎) 红果西红柿与黄果西红柿杂交，F1所结的果实全是红色。这说明西红柿果实红色是_____性状，黄色是_____性状。将F1产生的种子种下，100株F2中将有_____株是结红色果实的。 显性 隐性 75 想一想 一株高杆小麦自花传粉产生200粒种子，长出的幼苗中148株为高杆，52株为矮杆。可知，_____是显性的，_____是隐性的。 高杆