东兰县教育局语言文字工作自评报告分析.pptVIP

东兰县教育局语言文字工作自 评 报 告（2012年12月） * * 普通话和规范汉字是中华民族优秀传统文化的结晶。做好语言文字工作，提高全民语言文字素质，是教育系统的一项重要职责。近年来，我局始终将语言文字工作作为一项重 要工作来抓——认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《广西壮族自治区实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》和河池市语委《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》等文件精神。 强化措施，统筹规划，加强对局机关和全县各级各类学校语言文字工作的管理，努力推进教育系统语言文字工作制度化、 规范化建设，大力推广、普及国家通用语言文字，为全面推进素质教育，提高全社会语言文字规范化水平发挥了积极的作用。现将我局语言文字工作情况汇报如下： 为进一步加强全县教育系统语言文字工作的领导，我局成立了以黄华忠局长为组长，教育党工委书记容华先同志为副组长，各股室负责人为成员的东兰县教育系统语言文字工作领导小组。 一、健全管理体制，完善工作机制 （一）建立网络，健全机制 领导小组下设办公室，梁孟业副局长担任办公室主任，具体负责全局语言文字日常工作，配置有电脑、打印机、复印机、数码照相机等现代化办公设备。相应地，全县各级学校也成立了语言文字工作领导小组，落实了语言 文字工作兼职人员，形成了在县语委领导下，县教育局统筹指导，各级各类学校负责落实的全县教育系统语言文字工作的运行机制，有力确保了全县教育系统语言文字工作的稳步推进。 为规范管理，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《国家行政机关公文处理办法》和 我局制定了《关于加强全县教育系统语言文字规范化工作的通知》、《东兰县教育局语言文字工作制度》，对局机关干部及学校教师的用语用字提出了具体要求。局语言文字工作办公室定期组织人员对局机关和学校的印章、公文、电子屏幕、标志牌、名称牌、板报等用字进行检查并提出整改。 （二）建章立制，规范管理 2011年起，我局把语言文字规范化工作纳入中小学日常教育教学之中，制定了《东兰县教育局关于加强学校语言文字工作规范化的实施意见》（兰教[2011]4号），在中小学开设了写字课，要求学校的一切教学活动及各种会议都要使用普通话。各级各类学校也制定了本单位语言文字工作制度，这些制度涉及到各项教育教学活动，让全体师生在说好普通话、写好规范字方面做到有章可循。 第一，局机关大院出版了以“《中华人民共和国国家通用语言文字法》”和“广西壮族自治区实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法”为内容的宣传板报，设置了“国家推广通用的普通话”、“国家推广普通话，推行规范字”和“正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话”的永久性标语；在办公楼各楼层张贴了“树立语言规范意识，提高民族文化素质”、“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”等固定宣传标语；每个办公室门口都张贴“请说普通话”的标语，随时提醒每个工作人员把普通话作为工作用语。 二、加强宣传教育，提高规范意识 （一）加强局机关及学校内部的宣传力度 第二，县直各中小学、幼儿园把语言文字工作同校园文化建设有机结合，设立了永久性宣传标语牌，在校园显眼处和教学楼各楼层张贴“请说普通话，请用规范字”等标语，在教师办公桌上摆放“请说普通话”的日历台签，促进师生把说 普通话和写规范字作为校园用语、用字；第三，县直各学校利用校园网络、校园广播、“国旗下讲话”、主题班会、专栏板报、张贴宣传图片标语等形式，使说“普通话，用规范字”的意识深入人心，家喻户晓。 （二）扩大对社会公众的宣传范围 我局以“推普周”活动为平台，积极配合县语委办在文化广场开展宣传和咨询活动，分发宣传资料，在全县范围内营造良好的语言文字规范化氛围。县直各类学校积极组织师生利用课余时间，深入街头商场，对不规范用字进行检查记 录，并向有关部门反馈，促其及时整改纠错。此外，县直各学校还让学生当推广普通话的宣传员、推广员、监督员，通过向家长印发“给家长的一封信”、“校园亲子活动”等活动，让学生的自觉行动带动家长的积极参与。这些活动的开展，将我县语言文字规范化工作向社会、社区和家庭进行了有效延伸，促进了社会语言文字工作的广泛深入开展。 近年来，我局积极组织局机关及广大师生开展形式多样的活动，如课堂教学技能大赛、教师普通话演讲比赛、学生朗诵比赛、规范字书写比赛等活动，既丰富了校园生活，又提高了师生语言文字水准。如2010年5月组织东兰县青少年“历史的选择”讲故事和演讲比赛；2010年6月东兰镇中心小学诵读经典诗文课题研究结题汇报晚会； （三）积极组织丰富多样的主题活动 2011年9月组织举行东兰县数学教师教学技能大赛；2012年5月组织