2015-2016学年高中语文 第5课 外国诗二首（二）课件3 语文版必修5.pptVIP

三、美点赏析 赏析《帆》中的对比手法 8.《帆》中，哪些地方运用了对比手法，这种对比手法有什么作用？ 我来答题 我来规范 答案　如第一节“大海上淡蓝色的云雾”与“孤帆儿在闪耀着白光”，用大海的辽阔苍茫的背景，反衬“孤帆”的无畏精神，表现了帆对自己前途的美好期望和信心。 第二节“波涛在汹涌——海风在呼啸，/桅杆在弓起了腰轧轧地作响”，通过大海的险恶，反衬“孤帆”义无反顾，勇敢迎接挑战的英勇行为。 第三节描绘了一幅风雨过后，晴天碧海、阳光灿烂的安详平静的画面，反衬出孤帆不安的祈求风暴洗礼的强烈愿望，从而表现了孤帆不满足于现状，富于挑战和斗争的叛逆性格。 赏析《信天翁》中的象征手法 9.请简要解析波德莱尔的《信天翁》中“信天翁”“水手”“船”“青天”的象征意义。 我来答题 我来规范 答案 描写事物 象征意义 信天翁 象征诗人。 水手 象征世俗社会中那些庸碌而满怀恶意、把自己的快乐建立在别人的痛苦之上的还没有意识到自己有什么过错的庸众。 船 象征现实社会。 青天 象征着自由的、精神的、诗歌的世界。 10.运用象征手法，以“梅花”为描写对象，写一小段作文。(200字左右) 妙笔生花 四、随堂写练 你看那在风雪中傲然挺立、怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜、坚强不屈的精神感染吗？难道你