2015-2016学年高中语文 第四单元 第11课《咬文嚼字》课件 北师大版必修5.pptVIP

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  • 2017-06-16 发布于湖北
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2015-2016学年高中语文 第四单元 第11课《咬文嚼字》课件 北师大版必修5.ppt

五、请根据特定的情景增加词语,使下面的文字表现出特定的内容。 早晨,太阳发出光芒,树上的鸟儿鸣叫着,树下的流水流向远方。 1、要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。 早晨,温暖的太阳发出金色的光芒,树上有几只可爱的鸟儿清脆地鸣叫着,树下清澈的流水欢快地流向远方。 2、要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷 伤感的心情。 早晨,太阳发出凄清而冷寂的光芒,光秃秃的树上几只寂寞的鸟儿凄惶地鸣叫着,树下的流水在清冷的寒风中无言地流向远方。 无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。 ——福楼拜对莫泊桑如是说 * 字谜: 小老鼠看书 (打一四字成语) 朱光潜 轻风( )细柳,淡月( )梅花。 轻风舞细柳,淡月隐梅花。 ——黄庭坚 轻风扶细柳,淡月失梅花。 ——苏小妹 轻风摇细柳,淡月映梅花。 ——苏东坡 请你为下面的诗句添加动词 “轻风”徐徐,若有若无,使“细柳”动态不显,唯有“扶”字才恰到好处

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