化学实验方案的设计资料.pptVIP

(2) 集中三套方案的优点，组成一套比较合理完善的实验装置，可按气流由左至右的顺序表示为________________________。(例如甲①、乙②、丙③) (3) 若要保证此实验有较高的效率，还需要补充的仪器有_________，理由是: 丙①、甲②、乙③ 温度计 控制水浴温度在78℃，使乙醇蒸气平稳流出，减少损失，提高反应效率。 (4) 实验中能验证乙醇氧化产物的实验现象是: c 处无水硫酸铜变蓝， d处有砖红色沉淀生成。 Na2CO3溶液和CuSO4溶液混合后， 生成的沉淀物质可能是什么？ 思考? 生成物中含Cu(OH)2或CuCO3 或两者兼有。 化学实验方案设计综合应用 ② 类似的“褪色喷泉实验”还可以有多种设计，请你再设计2个不同的“褪色喷泉实验”，填写下列表格： 2 1 烧瓶中的气体 胶头滴管中液体 烧杯中的溶液 编号 NaOH(酚酞) H2O HCl KMnO4溶液 H2O SO2 检验实验方案的设计 例1、有两个实验小组的同学为探究过氧化钠与二氧化硫的反应，都用如下图所示的装置进行实验。通入SO2气体，将带余烬的木条插入试管C中，木条复燃。 请回答下列问题： (1) 第1小组同学认为Na2O2与SO2反应生成了Na2SO3和O2，该反应的化学方程式是: (2) 请设计一种实验方案证明Na2O2与SO2反应生成的白色固体中含有Na2SO3: 2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2 取白色固体，加稀硫酸，产生能使品红溶液褪色的气体。 (3) 第2小组同学认为Na2O2与SO2反应除了生成Na2SO3和O2外，还有Na2SO4生成。为检验是否有Na2SO4生成，他们设计了如下方案： 将B中反应后的固体溶解于水 仍有部分白色沉淀不溶解，证明有Na2SO4生成 白色沉淀 BaCl2溶液 稀硝酸 上述方案是否合理? 不合理 请简要说明两点理由： ① ② 稀硝酸能将亚硫酸钡氧化为硫酸钡 如果反应后的固体中还残留Na2O2,它溶于水后能将亚硫酸根氧化成硫酸根。 练习1、向溴水中加入足量乙醛溶液，可以看到溴水褪色。对产生该现象的原因有如下三种猜想： ① 由于乙醛分子中甲基上的氢原子比较活泼，溴水与其发生取代反应； ② 由于乙醛分子中有不饱和键，溴水与其发生加成反应(两个溴原子直接加到碳氧双键上); ③ 由于乙醛分子中醛基有还原性，溴水将其氧化为乙酸。 为了探究哪一种猜想正确，提出了如下两种实验方案： 方案一：检验褪色后溶液的酸碱性。 方案二：测定反应前溴水中Br2的物质的量和反应 后Br -的物质的量。 （1）方案一是否可行？答： 理由是: 不行 溴水与乙醛发生取代反应和乙醛被溴水氧化都有HBr生成，溶液均呈酸性； （2）假设测得反应前溴水中n(Br2)=amol, 若测得反应后n(Br－)=_____mol，则说明溴水与乙醛发生取代反应； 若测得反应后n(Br－)=_____mol,则说明溴水与乙醛发生加成反应； 若测得反应后n(Br－)=_____mol，则说明溴水将乙醛氧化为乙酸。 a 0 2a 定量实验的方案设计 常见的定量实验 ★教材内容 1.配制一定物质的量浓度的溶液 2.酸或碱溶液准确浓度的测定 3.中和热的测定 ★教材内容拓展(一般需要装置设计) 1.质量（体积）分数的测定 2.物质式量或气体摩尔体积的测定 3.分子式中原子数目的测定 [范例一] 现有一个0.53g的工业纯碱样品（含少量氯化钠），需测定样品中Na2CO3的质量分数，请设计初步方案。 实验原理 气体分析法 沉淀分析法 中和滴定法 称质量 量体积 称质量 设计方案测定样品中Na2CO3的质量分数 实验方案 2.加强酸收集CO2气体并测量体积 3.加氯化钙溶液并将沉淀过滤、洗涤、烘干称量 4. 加过量盐酸,加热蒸干, 冷却称量,反复加热冷却称量至恒重 5.将样品配成溶液用甲基橙作指示剂,标准盐酸滴定 1.加强酸吸收CO2气体并称质量 方案一,测量反应中逸出的二氧化碳的质量 1.如何选择仪器和试剂? 方案一,测量反应中逸出的二氧化碳的质量 1.选择仪器和试剂为： 实验操作顺序是 ： 1．检查装置的气密性； 2．取nｇ样品装入烧瓶中； 3．在干燥管和U型管内填满碱石灰； 4．称量U型管质量（m1ｇ）； 5．打开止水夹a，缓缓鼓入空气数分钟； 6．关a，缓缓加入稀硫酸至不再产生气体为止； 7