“百名教师走千家,家校共建育人桥”大家访活动方案(2014.1).doc

沿滩区黄市镇中心小学校 “百名教师走千家，家校共建育人桥”大家访活动 实 施 方 案 为进一步深化师德师风教育活动，增强全体教师的责任感和使命感，构建和谐的师生关系，树立良好的教师形象，促进家校教育有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，创办人民满意的教育，使今后的教育教学更具针对性和实效性，结合我校实际，特拟定本次教师家访活动。 一、活动主题 本次大家访活动的主题是：“百名教师走千家，家校共建育人桥”。 二、活动目的 1、通过本次家访活动，让教师走进学生家庭，了解感受学生的家庭状况及成长环境，体念学生上学的艰辛，弘扬“教育服务人民、教师服务学生”的风尚。 2、增进教师、学生、家长之间的相互交流，宣传正确的家庭教育思想，指导家长对学生的教育与管理，帮助家长掌握教育子女的科学方法，从而构建和谐家校关系、和谐师生关系、和谐教群关系。 3、向社会宣传学校的办学宗旨、办学理念、办学成果，征求学生及家长对教师和学校的工作意见和建议，改进教师和学校的教育管理方式，以促进学生全面、健康协调发展。 三、组织领导 为确保此次教师家访活动的落实，特成立家访活动领导小组。 组 长：吕朝林 副组长：郑永果、李永 成 员：全体教师 四、活动安排 1、家访时间：2014年1月10日。 2、家访对象：重点是贫困、留守、残疾、学困、品困等五类学生家庭，以边远地区学生为主。以班级为单位，每组家访人数不得低于本班人数的50%。 3、参加人员：全镇教师，中心校分为20个家访小组（分组名单附后）；群英、山林小学以校长为组长，安排落实此次家访工作。 4、家访活动结束，教师必须将相关表册及影像资料带回学校，交德育处备案。家访登记表、家访体会和影像资料于1月12日前中心学校德育处。 五、家访内容 1、宣传育人理念。广大教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作，达成教育的合力，发挥出综合效应。 2、突出安全教育。要将学校安全教育的基本要求和防灾减灾的有关常识详细向家长、学生作介绍，切实增强家长和学生的安全防范意识和自救自护能力，争取家长对学校安全教育的积极配合，有效保障学生生命安全。 3、加强心理辅导。对心理存在问题的学生通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理距离，增强学生对教师的信任感，有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导和青春期教育，解决影响学生健康成长的心理问题。 4、进行学习指导。做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、贫困生、单亲生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。 5、开展家庭调研。深入了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。 6、促进家校沟通。积极宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。认真征求家长对学校及教师的意见和建议，及时予以研究、采纳，不断改进学校教育教学工作。 六、工作要求 1、高度重视，精心组织。此次家访活动是转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措。全体教师必须明确家访的目的、意义、内容和要求，做到科学规划，认真组织，精心安排，真正把家访活动落到实处。 2、讲究方法，注重实效。家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。要注意保护学生的自尊心和积极性，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，坚决反对“告状式”家访。要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现，与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。 3、尊重家长，树立形象。此次家访必须入户家访，与学生及其家庭“零距离”沟通，各家访小组长要提前安排好家访学生，进行预约，编排好家访名单及行程路线，确定学生向导，并准备好相机拍照。家访前要精心准备，设计好家访内容，合理安排好家访时间，按时家访，以免耽误家长的工作。家访过程中教师要遵守“六不准”：即不准要求家长安排接送；不准借家访名义向家长提出任何私人要求；不准收受家长馈赠的钱、物；不准接受家长的宴请；不准参加家长组织的娱乐消费活动；不准以家访名义进行有偿家教。态度和蔼，举止端庄，尊重家长，与家长共同研究教育学生的方案和措施。 4、做好记录，认真反思，力求取得实效。各小组要认真填写《 “百名教师走千家，家校共建育人桥”大家访活动记录表》，收集整理家长对学校办学、教师队伍建设及教育教学工作的意见建议；深入分析社会家庭育人特点，不断改进