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2015届高三复习资料 政治高考知识精要 必修一《经济生活》 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 考点1：商品的基本属性 (1)含义：商品是用于交换的劳动产品。 (2)基本属性：商品是使用价值与价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者；价值是不同商品使用价值相互交换的基础。 考点2：货币的产生与本质 (1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 (2)发展阶段：经历了简单的物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—金银固定地充当一般等价物四个发展阶段。 (3)含义：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 (4)本质：一般等价物。 考点3：货币的基本职能 (1)价值尺度：是以货币来表现和衡量其他一切商品价值的大小。执行价值尺度时，只需要观念上的货币。 (2)流通手段：是指货币充当商品交换媒介的职能。作为流通手段的货币必须是现实的货币。 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通；流通公式：商品—货币—商品。 (3)货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。 考点4：金属货币与纸币 (1)金属货币最初是以金银条块的形式流通的。缺点：做一笔交易都要核实重量、检查成色，很不方便。 (2)纸币的产生和发展：足值的金银条块——制造的铸币——磨损的铸币——纸币。 (3)纸币的含义和职能：纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的。纸币能代表货币执行流通手段、价值尺度和支付手段等职能。 (4)纸币的优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。 (5)纸币的发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。 *有关货币的计算方法： (1)流通中所需要的货币量=商品价格总额(待售商品数量×价格水平)÷货币流通速度。 (2)(或物价上涨率)=(实际发行纸币量)÷实际需要的货币量。(3)商品价格与通货膨胀率()成正比通货膨胀=原来商品×(1+X％)，％为通货膨胀％。 ()纸币贬值率(或货币贬值率)=( 实际发行纸币量)÷实际发行纸币量。(5)商品价格纸币贬(或货币贬值率)成反比：纸币贬值商品的=原来商品(1-X％)，％为货币贬值的幅度。 (1)正确认识货币：从起源看，货币是商品交换长期发展的产物，从本质看，它是一般等价物，从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两种基本职能。在一定意义上，货币是财富的象征。 (2)正确对待金钱：要取之有道，用之有益，用之有度。 二、信用工具和外汇 考点6：结算与信用工具 (1)结算方式：一是用现金完成经济往来的收付，二是双方通过银行转账完成经济往来的收付。 (2)结算工具：信用卡、支票等，是经济往来结算中经常使用的工具。 ①信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。其中，银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 作用：集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。 ②支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据。可以分为转账支票和现金支票。 考点7：外汇和汇率 (1)外汇：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 (2)汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 变化：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。 (3)保持人民币币值稳定的含义：一是对内保持物价总水平稳定；二是对外保持人民币汇率稳定。意义：保持人民币币值稳定对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展具有重要意义。 *有关外币汇假设1单位国货币单位国货币。(1)若本国货币国货币贬值1单位国货币(1-X％)单位国货币。(2)若本国货币国货币值1单位国货币(1+X％)单位国货币。(3)若外国货币国货币贬值1单位国货币(1-X％)单位国货币。(4)若外国货币国货币值1单位国货币(1+X％)单位国货币。(5)若本国货币(即本币对外币汇率下降X％)，则1单位国货币(1-X％)单位国货币。(6)若本国货币(即本币对外币汇率上升X％)，则1单位国货币(1+X％)单位国货币。(1)区别：价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。价格是商品价值的货币表现。(2)联系：价值价格，价格是价值的货币表现。货币产生后价值就表现为价格(1)生产该商品的社会劳动生产率提高X％，则该商品价值量为：N÷(1+X％)元 (2)生产该商品的社会劳动生产率降低X％，则该商品价值量为：N÷(1-X％)元 (3)生产该商品的社会必要劳动时间增加X％，则该商品价值量为：N×(1+X％)元 (4)生产该商品的社会必要劳动时间减少X％，则该商品价值量为：N×