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调查周围环境中的生物精要.ppt
301 公鸡 303 北京鸭 306 鹅 40 宠 物 第二节 调查我们身边的生物 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 想一想 议一议 ◎ 据鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。 ◎ 回答：有哪些植物？又有哪些昆虫和鸟类？ 我们对生物的了解怎么得来 一、调查是科学探究常用的方法之一 目的：我想了解校园的草坪上有哪些生物。 对象： 范围： 材料和用具： 调查表、笔、照相机等 校园的草坪上 生物 调查的步骤: 1、选择调查范围 2、分组 3、设计调查路线 4、调查记录 5、归类 6、整理和分析 调查时的注意事项 1、认真观察、如实记录 2、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境 3、注意安全 4、不要乱品尝采集的东西 生 物 调 查 表 调查人：张三、李四、王五 班级：七（1） 调查地点：校园 天气情况：阴 调查时间：2013年9月11日 生物名称 数量 生活环境 榕树 1棵? 阳光充足的地方 瓢虫 几只 花草植物上 蜗牛 很多 潮湿泥土上 仙人掌 几株 有阳光的地方 蒲公英 几株 阳光水分充足的地方 蝴蝶 几只 有花朵的地方 生物的归类 形态结构 生活环境 用途 ——植物、动物和其他生物 ——陆生生物和水生生物等 ——作物、家禽、家畜等 按照生物的用途分类 作物 家畜 家禽 宠物 其他 作物 10 101 小麦 102 小麦 104 玉米 105 水稻 106 水稻 109 高梁 110 高梁 111 大豆 113 棉花 115 油菜 家 畜 20 201 马 203 驴 205 骡 207 奶牛 211 牧羊犬 212 雪橇犬 213 双峰骆驼 家 禽 30
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