通过神经系统的调节(上课很实用)ppt精要.pptVIP

二、兴奋的在神经元之间传导 神经系统的组成 自然界最完美的物质 大脑 小脑 脑干 大脑皮层 （调节机体活动的最高级中枢） 脑干 （有调节呼吸、心血管运动等维持生命必要的中枢） 小脑 （有维持身体平衡的中枢中枢） 脊髓 （调节机体运动的低级中枢） 下丘脑 （调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢） 1、不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。 2、不同的神经中枢相互联系，相互调节。 3、低级神经中枢受高级中枢的调控。 练习 饮酒过量的人表现为语无论次·走路不稳、呼吸急促。在小脑、脑干和大脑三个结构中，与有关生理功能线对应的结构分别是--（） 、（） 、（） 小脑 大脑 脑干 躯体运动区 躯体感觉区 2.语言中枢:控制人类的语言功能 书写性语言中枢 运动性语言中枢 视觉性语言中枢 听觉性语言中枢 H区 S区 W区 V区 1、人类大脑皮层的言语区： V S W H 此区发生障碍，不能听懂话 此区发生障碍，不会讲话 此区发生障碍，不能看懂文字 此区发生障碍，不会写字 失写症 运动性失语症 听觉性失语症 失读症 人类大脑皮层的言语区 （二）学习和记忆 学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程； 记忆：将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割。 外界信息输入(通过视觉、听觉、触觉等) 瞬时记忆 注意 短时记忆 遗忘（信息丢失） 不重复 遗忘 重复 长期记忆 永久记忆 2、学习和记忆是脑的高级功能之一。 ①、学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 ②、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。 神经元之间的联系 建立新突触 * * 板书：化学 * 静息状态 膜外 膜内 膜外 K+ + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + 静息电位： 内负外正 2、兴奋在神经纤维上的传导(阅读p18) + + + + - - - - + + - - + + - - 协助扩撒 适宜刺激 + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + + + + + - - - - - + + + + + - - - - + + + + + - - - - - + + + + - - - - - + + + + + - - - - + + + + + - - - - - Na+ 动作电位： 内正外负 兴奋产生 兴奋状态 静息状态 协助扩撒 兴奋部位 未兴奋部位 未兴奋部位 兴奋在神经纤维上的传导 + + + + - - - - - + + + + + - - - - + + + + + - - - - - + + + + - - - - - + + + + + - - - - + + + + + - - - - - 在兴奋部位与邻近未兴奋部位间形成局部电流，膜内从兴奋部位传向相邻部位，膜外相反。 局部电流 兴奋在神经纤维上双向传导 膜内 膜外 在神经纤维上的传导 + + + + + - - - - + + + + + - - - - - + + + + - - - - - + + + + + - - - - + + + + + - - - - - + + + + - - - - - 神经冲动以局部电流的形式从兴奋部位传向两侧相邻部位；冲动传导方向与膜内电流方向一致；原兴奋部位恢复静息状态。 + - - - - + + + + - - - - + - + + + + - - - - + + + + - - + + + + - - - - + + + + - + - - - - + + + + - - - - + 兴奋在神经纤维上传递特点： 双向性 兴奋在神经纤维上的传导小结 1、过程 未受刺激时 ：静息电位（外正内负） 受刺激时： 受刺激兴奋部位 （动作电位） （外负内正） 临近的未兴奋部位 （外正内负） 局部电流 产生电位差 又刺激相邻部位：电位变化 产生电位差 局部电流 （兴奋传导） …. 2、传递方向：双向传导 3、传递方式：电信号（神经冲动） 4、神经冲动传导方向： + + + + + + + + + + - - - - + + + + + + +