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体育课教案 学校： 年级：五 人数： 授课时间：教师：教学内容： 1.单手推实心球 2.游戏：接力 教学目标： 1．初步进行单手推实心球练习；发展上肢力量和身体协调性；培养刻苦学习，不怕困难，遵守纪律的品质。 2．通过游戏，发展下肢力量，促进上下肢协调配合，培养团队精神。 部分 课的内容 时间 次数 组织教法与要求 思想教育 开 始 部 分 体委整队 报告人数 师生问好 检查着装 宣布内容 队列 向后转走 3 1 1-2 组织：成四列横队站立 队形： 要求：快、静、齐 教法：教师口令调队 组织：成行进队形（纵队） 要求：动作整齐 精神饱满 通过队列练习培养学生良好的组织性、纪律性及团结合作的精神 准 备 部 分 专项准备活动 头部运动 肩部运动 体转运动 膝绕环 压腿 腕、踝绕环 诱导练习 推手练习 推抛8 1 个 别 节 次 2 1 1 4-6 教法：教师巡视指导 组织：成体操队形站立 队形： 教法： 教师示范、领做并指导 要求： 1、动作准确 2、认真、用力 3、动作幅度大 教法： 教师分配场地，讲解示范 组织：、两人一组，相向要求： 1、注意安全 2、体会推的感觉 培养美的情操 培养做事认真的态度 培养安全意识和自主锻炼的意识 基 本 部 分 1、单手向前推实心球： 动作方法： 略 重点： 肘低于肩 难点： 动作协调连贯 2、游戏： 接力 方法：（略） 规则：（略） 26 25 ~ 30 次 1-2 教法1： 学生站在圆周上向圆心方向自己练习单手推实心球 组织： 学生成圆形战立，面向圆心 队形： 要求： 1、注意安全 2、按规定方向投掷 3、听从指挥 教法2： 请动作较好的同学进行示范 要求： 注意观察，找出优点 教法3： 学生继续练习 要求： 找出不足，改进动作方法 教法4： A、学生再次示范 B、教师适时讲解示范动作要领 要求： 1、仔细观察，认真听讲 2、自我比较，找到努力方向 教法5： A生两人一组进行练习 B教师巡视指导，安排余下学生 组织： 两人相向练习，间隔12-15米 队形： 要求： 1、注意安全 2、相互比较、评价，进一步提升动作质量，改进方法，提高成绩。 教法6： 结合成4人小组，进行掷远比赛 组织：散点练习 队形： 要求： 1、方向一致、注意安全。 2、不断学习调整动作，尽量达到协调连。 教法： 1、教师讲解示范动作 2、教师讲解规则 3、师生共同游戏（师指导裁判为主） 组织：分成四组，面对游戏方向 队形： 要求：遵守规则 服从裁判 团结友爱 互帮互助 培养做事认真的态度，百折不挠的精神。 培养团结友爱的品质及高尚的体育道德风貌。 结 束 部 分 1、放松活动 2、集合小结 宣布下课 1 1、教师有针对性总结 2、注重表扬 培养学生美的情操 器材： 运动量预计： 实心球30个 0 10 20 30 40 50 教学安全措施 教师监护 学生反馈 课后小结 课 的 设 计 本课是依据小学《体育与健康课程标准》，并结合五年级学生身心特点和认知规律而设计的，以五年级单手推实心球为主教材的新授课，制定了切实可行的目标。 开始部分，通过队列活动培养学生的组织、纪律性和集体荣誉感。 准备部分用准备活动、诱导练习既培养了学生，又使学生的关节、肌肉得到充分活动，为主教材的开展打下良好的基础。 基本部分在处理教材时由易到难，由浅入深，给学生一个自主练习的空间，培养创新意识。教师适时加大难度，来适应学生锻炼的需要。练习中让学生通过观察和亲身体验，不断和同学进行比较、评价，随时选择更好的方法，来调整改进自己的技术动作。教师在适当时机加以讲解、示范，解决合理运用技术动作这一重点。在随后的练习中让学生与小组内同伴互相帮助，进一步熟悉动作特点，再用比赛的方式激发学生的锻炼热情，将单手推实心球这一技术逐步趋于协调连。 接下来的游戏“接力”使学生精神得到缓和，上下肢得到协调发展。寓教育于娱乐之中，增强学生的竞争意识，培养良好的体育道德风尚。 结束部分让学生在欢快的气氛中得到放松，陶冶身心。 根据小学五年级体育教材特点及儿童身心特点，本着求实、拓宽、探索、创新的思路去设计教案。 课的基本部分以教学原地单手推实心球为主，原地单手推实心球的内容看似比较简单，而要教学的知识是较多的，例如握球的方法、转体挥臂的动作和方法。为了能让学生掌握正确的投掷姿势和转体挥臂动作，首先教会学生握球的正确方法。教师讲解并示范握球的动作要领，学生直观的感受动作形象，又加强巡视指导正确的方法，然后，教师讲解演示原地单手推实心球的动作，学生跟着教师