2011-2012学年云南省弥勒县庆来中学高一生物ppt课件：必修3 3.1植物生命活动的调节（人教版必修三）.pptVIP

* 应激性 生物对外来刺激作出的相应的反应。 动物：神经系统和内分泌系统。 植物：无专门器官和感觉，但也能作出反应。 植物的向性运动 例如茎、叶的向光性，根的向地性。 产生向性运动的原因？ 植物体内生长素作用的结果 生长素 产生部位：茎顶、根尖的分生组织和新生的嫩叶中。 分布：主要集中在生长旺盛的部位。并受光照的影响，背光一侧比向光一侧多。 作用：低浓度生长素可促进植物生长。 实验分析 1、为什么正常小麦幼苗的生长会向光弯曲？ 2、为什么切去胚芽鞘尖端的小麦幼苗生长缓慢且不发生向光弯曲？ 3、为什么戴上锡纸小帽的幼苗也不向光弯曲？ 开始 生长 结果 图象分析 1、10—11mol/L的生长素对根的生长效应？ 2、10—9mol/L的生长素对根的生长效应？ 3、10—9mol/L的生长素对芽的生长效应？ 4、由1、2小题对比可得出什么结论？ 5、由2、3小题对比可得出什么结论？ 生长素类似物在农业上的利用 生长素类似物并不是生长素，但它对植物的作用和生长素的作用类似。 1、促进插枝生根 为什么插枝上保留芽或幼叶，插枝容易生根？ 怎样促进插枝生根？ *