历史的现实观照__--__科举制度兴衰之于高考改革之借鉴.pdfVIP

摘要 考试作为一种培养和选拔人才的手段，受到社会的广泛关注，同时也备受争议，尤 其是全国性的统考。科举和高考就是如此，二者同样作为国家大考，虽处不同时代，却 有着惊人的相似性和不可分割的承继关系。“史者师也”，因此研究科举发展的历史过程 及原因，有助于为当代高考改革提供参考和借鉴，具有非常重要的理论和现实意义。 科举制度是中国封建社会出于政治需要，通过公开设科考试、公平择优录取的形式， 以儒学为主要考试内容，以选拔官员为主要目的的人才选拔制度。它产生于隋代，经历 唐代的确立、宋代的发展、元代的中落、明代和清初的鼎盛，最终走向清末的衰亡，在 中国历史上持续了1300多年之久。 科举制度随封建君主专制政治的强化而发展完备，并随封建社会的衰落而消亡。它 兴盛的原因是由于封建统治者的推行和强化、社会民众的参与和追捧，以及考试原则的 公平、公正性和培养人才的适用性。科举考试形式和内容的僵化固然是其衰亡的内在原 因，而其后期不能适应经济社会发展需要则是其衰亡的根本原因。另外，古代中国“因 循守旧，缺乏变革”的民族流弊也成为其衰亡的社会原因。 科举和高考都由国家举办，在人才选拔功能、形式公平特征以及教育导向功能上具 有相似性。但二者有着本质的区别，考试内容上：科举独尊儒学，高考兼容并包；考试 目的上：科举为选官，高考为升学。二者之间的联系和区别使二者具有很强的借鉴性。 科举制度虽然己经被废止，但科举所蕴涵的公平、公正的合理内核具有普适性。“取其 精华”为当今社会所用，公平是高考必须坚持的准则。同时，我们应吸取科举衰亡的历 史教训，在今天的高考改革中，与时俱进，不断更新考试内容，改革考试形式，以适应 时代和社会发展需要。把握好高考改革的方向，要处理好形式与目的的关系、掌握好高 考改革的力度和速度，在保证高考公平和效率的基础上，提升高考的科学性和多元性， 正确发挥高考的教育导向作用。具体到高考改革的措施，应结合高中新课程改革，从转 变高考的功能定位，改革高考的形式和内容以及录取方式上入手。 关键词：科举制度兴衰高考改革借鉴 Ill Abstract in as of andselectionoftalentis concerned Examinationameans widely society， training atthesametimeitis asanationalexamination．The highlycontroversial，especially college arethe asthenational examinationandthe CivilExamination entrance Imperial cases，both andindivisibleinheritance indifferent have similarities periods，theystriking exams，although isthebestteacherof the and history relationship．”History people”，SOr