2011届高三语文二轮精品ppt课件：专题八 正确运用常见的修辞手法.pptVIP

共 83 页 例1 文中“是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡”，使用了什么修辞手法？请谈谈你对这句话的理解。 对应段落：此外失望人的傻笑，挨了骂的下人对主子的赔笑，生离永别时节的苦笑——这些笑全是“自然”跟我们为难，把我们弄得没有办法，我们承认失败了的表现，是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡。 莎士比亚的妙句“对着悲哀微笑”说尽此中的苦况，传出“笑”的悲剧的情调。 答：________________________________________ ［答案］ 使用了暗喻（或比喻）的修辞方法。现实生活中的种种因素把我们弄得无可奈何，只好痛苦地承认自己的失败。 ［解析］ 本题考查理解文中重要句子的含意。题目要求辨识句子运用的修辞方法，并对句意作释解。结合句子的具体语境不难作出回答。 练练吧 1（广东省顺德区2010届高三上学期期中考）下面是新中国成立六十周年时，学校新星文学社张扬同学与同学一起创作的一首向祖国献礼的小诗。请仿照第二节的形式，把这首小诗补写完整。 寄祖国 （1）你是一棵大树，郁郁葱葱， _____________________, _____________________. 为你点缀是我的心愿。 A B （2）你是一条大河，奔流不息， 在你的岸边，我美好地生长。 我就是那羞涩的小花， 为你绽放我的心愿。 （3）________________, ____________________。 我就是那快乐的小鸟， 为你歌唱是我的心愿。 C D 答案：（1）A.在你的枝头，我欢快地萌发 B.我就是那吐绿的嫩叶 （2）C.你是一片天空，辽阔高远 D.在你的天地，我自由的飞翔 2先指出表格中不能充当相关修辞手法例句的一项，然后为它写一句正确的，要求能体现原例句本意。 D中国足球，你什么时候才能长大，才能有出息啊？ 比拟 C要冷静，要冷静，我在心里不断地提醒自己。 反复 B这篇文章写得很差，就像小学生作文一样。 比喻 A他紧张极了，大气都不敢出，心脏激烈地跳动着，仿佛就要蹦出嗓子眼了。 夸张 例句 修辞手法 例句不当的一项是：____________________________ 改写后正确的句子：____________________________ 答案：例句不当的一项是B。改写后正确的例句只要用不同类的东西作比喻，说出“差”、“难以卒读”的特点就可以，比如“烂苹果”、“味同嚼蜡”。 热点二：对联的拟制 对仗的极致是对联。从用途上来分，对联分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和谐趣联等。它们必须具备以下特点： （1）字数相等。 （2）结构相同。如主谓、动宾、偏正等，上联下联应相同。 （3）词性相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词。（高考评分：双音节的内部结构是否相同可从宽） （4）平仄相合。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。（高考评分：不作要求） （5）上下联字面不能重复。否则犯了“重字”之忌。联意再好，如犯了重字，则不为美（巧对类联除外）。如“春风化雨；花木逢春”，从词类相对说，可属常对，然联中“春”字两出，为联中一忌，即便词意再美，亦不可取。 （6）内容相对。就上下联的语意关系，具体说可分为正对、反对和串对。 ［备选例题］ 请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。 池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼 答：______________________________________ ［答案］ 宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙； 诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。 ［讲评］这种题型和相关的文学常识、语言连贯等考点结合起来，综合性较高。要正确把这些短语组合成一副对联，先要判断对联所写的是谁。