（新课标）2016高考数学一轮总复习 第五章 第2节 等差数列及其前n项和课件.pptVIP

1．理解等差数列的概念． 2．掌握等差数列的通项公式与前n项和公式． 3．能在具体的问题情境中识别数列的等差关系，并能用有关知识解决相应的问题． 4．了解等差数列与一次函数、二次函数的关系. [要点梳理] 1．等差数列的定义 如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母d表示． 2．等差数列的通项公式 如果等差数列{an}的首项为a1，公差为d，那么它的通项公式是an＝a1＋(n－1)d. 4．等差数列的常用性质 (1)通项公式的推广：an＝am＋_________，(n，m∈N＋)． (2)若{an}为等差数列，且k＋l＝m＋n，(k，l，m，n∈N＋)，则_______________. (3)若{an}是等差数列，公差为d，则{a2n}也是等差数列，公差为___. (4)若{an}，{bn}是等差数列，则{pan＋qbn}也是等差数列． (5)若{an}是等差数列，公差为d，则ak，ak＋m，ak＋2m，…(k，m∈N＋)是公差为___的等差数列． 7．等差数列的最值 在等差数列{an}中，a10，d0，则Sn存在最______值；若a10，d0，则Sn存在最___值． 质疑探究：等差数列通项公式与前n项和公式的推导分别用了什么方法？ 提示：前者用的是叠加法，后者用的是倒序相加法． [基础自测] 1．给出下列命题： ①若一个数列从第2项起每一项与它的前一项的差都是常数，则这个数列是等差数列． ②数列{an}为等差数列的充要条件是对任意n∈N＋，都有2an＋1＝an＋an＋2. ③等差数列{an}的单调性是由公差d决定的． ④数列{an}为等差数列的充要条件是其通项公式为n的一次函数． ⑤等差数列的前n项和公式是常数项为0的二次函数． 其中正确的命题是(　　) A．①②　　　　　　 B．②③ C．③④ D．④⑤ [解析]　①错误．若这些常数都相等，则这个数列是等差数列；若这些常数不全相等，这个数列就不是等差数列． ②正确．如果数列{an}为等差数列，根据定义an＋2－an＋1＝an＋1－an，即2an＋1＝an＋an＋2；反之，若对任意n∈N＋，都有2an＋1＝an＋an＋2，则an＋2－an＋1＝an＋1－an＝an－an－1＝…＝a2－a1，根据定义数列{an}为等差数列． ③正确．当d0时为递增数列；d＝0时为常数列；d0时为递减数列． ④错误．根据等差数列的通项公式，an＝a1＋(n－1)d＝dn＋(a1－d)，只有当d≠0时，等差数列的通项公式才是n的一次函数，否则不是． [答案]　B 2．(2015·海淀质检)等差数列{an}中，a2＝3，a3＋a4＝9，则a1a6的值为(　　) A．14 B．18 C．2 D．27 [答案]　A 3．在等差数列{an}中，已知a4＋a8＝16，则该数列前11项和S11等于(　　) A．58 B．88 C．143 D．176 [答案]　B 4．已知数列{an}为等差数列，Sn为其前n项和，a7－a5＝4，a11＝21，Sk＝9，则k＝________. 考向一　等差数列基本量的计算 例1　(1)(2013·安徽高考)设Sn为等差数列{an}的前n项和，S8＝4a3，a7＝－2，则a9＝(　　) A．－6　　　 B．－4　　　　 C．－2　　　　 D．2 (2)(2015·石家庄市质检)已知等差数列{an}满足a2＝3，Sn－Sn－3＝51(n＞3)，Sn＝100，则n的值为(　　) A．8 B．9 C．10 D．11 思路点拨　在等差数列{an}的an，Sn，a1，d，n的五个量中，知其三，求其二． 互动探究　本例(1)中，已知条件不变，则Sn＝________. 拓展提高　①此类问题的通法是把条件转化为a1与d的方程(组)，进而可求其它问题． ②结合性质求解，可简化计算． 活学活用1　(1)(2015·荆州市调研)公差不为零的等差数列{an}的前n项和为Sn，若a4是a3与a7的等比中项，且S10＝60，则S20＝(　　) A．80 B．160 C．320 D．640 [答案]　C (2)(2015·郑州市质检)等差数列{an}的前7项和等于前2项和，若a1＝1，ak＋a4＝0，则k＝________. 思路点拨　由题设条件构造(an＋1－an)－(an－an－1)的值，并累加求和． 拓展提高　等差数列的四个判定方法 (1)定义法：证明对任意正整数n都有an＋1－an等于同一个常数． (2)等差中项法：证明对任意正整数n都有2an＋1＝an＋an＋2后，可递推得出an＋2－an＋1＝an＋1－an＝an－an－1＝an－1－an－2＝…＝a2－a1，根