2016届高考历史第一轮复习调研测试题11.docVIP

查效果——高考调研题组　热点考题 对点即练(Ⅰ)高考真题 1．(2014·北京卷)第二次世界大战后，美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗。苏联在1949年成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。此举主要针对的是(　　) A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划 C．北约组织 D．德意志联邦共和国 解析　由“经济互助委员会”“协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展”可知，此举措侧重于在经济领域与美国对抗，而美国采取的一系列措施中稳定资本主义经济秩序的是马歇尔计划。故答案为B。 答案　B 2．(2014·福建卷)如果要给图设置一个主题，准确的是(　　) A．北约与华约的对峙 B．从欧共体到欧盟 C．马歇尔计划与二战后欧洲格局 D．布雷顿森林体系蓝图的构建 解析　由文字信息“让西欧重新强壮起来”及图片内容可以判断图片反映的是二战后，西欧各国实力下降，不得不受制于美国，追随美国遏制苏联。马歇尔计划以援助西欧为名，实则是美国为控制西欧、遏制共产主义所采取的措施，综合考虑，C项准确全面。A项错误，材料没有涉及北约与华约问题，B、D项没有涉及有关苏联的信息，不能概括图片主题。 答案　C 3．(2014·山东卷)20世纪40年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大且具有稳定的自立经济的民主国家”。其目的是(　　) A．遏制共产主义在亚太地区的扩张 B．确立美国在资本主义世界的霸主地位 C．实现美国战略重心的转移 D．适应世界多极化发展的需要 解析　20世纪40年代末，美苏由战时盟友变为敌人，为遏制苏联，美国对日本采取了扶植政策，故选A项。此时美国在资本主义世界的霸主地位已经确立，B项不正确；美国战略的重心在欧洲，C项不正确；世界多极化趋势出现于20世纪六七十年代，D项不正确。 答案　A 4．(2013·广东文综)杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立(　　) A．联合国 B．欧洲共同体 C．华沙条约组织 D．北大西洋公约组织 解析　材料中的“保卫性措施”要保证西欧不受侵略，符合这一意图的只有D项。联合国旨在保卫世界的和平与安全，A项错误；欧洲共同体促进了欧洲的一体化进程，不是“保卫性”措施，B项错误；华沙条约组织是苏联组织建立的军事组织，C项错误。 答案　D 5．(2013·福建文综)冷战期间，美国政府的一份秘密报告认为，(美国)实力上的优势，正处于最严重的危险之中……冷战事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争。该报告认为(　　) A．全面“热战”不可避免 B．要用“热战”代替冷战 C．冷战实际上是一场“热战” D．冷战是一场没有硝烟的战争 解析　报告并未涉及“热战”，因此排除A、B、C三项；“冷战事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争”说明报告认为冷战也是真正的战争，因此D项符合题意。 答案　D (Ⅱ)创新命题 1．“其目的不是同共产主义作斗争，而是同经济失调作斗争，因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会混水摸鱼，现在俄国共产主义正要钻这个空子。”以上叙述说明了(　　) A．美苏两极格局正式形成 B．美国要恢复西欧经济以遏制苏联 C．多极化趋势出现 D．美苏开始由对抗走向对话 解析　本题考查二战后美国推行的马歇尔计划。材料中的极权主义是指苏联的共产主义，马歇尔计划主要是通过扶植西欧经济，稳定资本主义秩序，达到遏制共产主义的目的。 答案　B 2．“伴随着朝鲜战场烽烟四起，成吉思汗的好战形象重新在美国人脑海中浮起，中国被视为莫斯科的‘傀儡’和忘恩负义的‘侵略者’。中国在美国的形象也进入了一个新的历史时期。”下列不属于这一时期美国人的中国观形成背景的是(　　) A．中国外交“一边倒” B．世界出现多极化趋势 C．抗美援朝保家卫国 D．“扶蒋反共”政策失败 解析　本题考查学生掌握历史阶段特征的能力。世界出现多极化趋势发生于20世纪六七十年代，与题干所涉及的朝鲜战争时期不符。 答案　B 3．1955年丘吉尔指出：“新式武器改变了国际关系。他不仅威胁着像英国这样的小国的生存，而且也威胁着美国和苏联这样的超级大国的生存。”他断言：“通过一个极具讽刺意味的过程，我们完全有可能达到这样一个历史阶段，安全成为恐怖的健壮的孩子。”其观点核心是(　　) A．核均势使世界相对和平 B．应该尽力缓和美苏关系 C．核武器使美苏对抗升级 D．英国应该大力发展核武器 解析　本题考查根据材料提供信息分析判断能力。从材料“新式武器改变了国际关系”“安全成为恐怖的健壮的孩子”说明核均势使世界相对和平。 答案　A 4．“我们的政策不是反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。我们的任务是唤起合