在同一片土地上课件.pptVIP

* * 第13课时 ┃ 在同一片土地上 第13课时 ┃ 考点聚焦 考点聚焦 课标要求： 1.知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。 2.了解“和平统一、一国两制”的基本方针和我国在台湾问题上的原则和立场。 3.了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。 第13课时 ┃ 考点聚焦 　(1)实行民族区域自治。(2)大力培养和使用少数民族干部，充分保障少数民族的参政议政权，使少数民族在政治上的平等权利得到保障。(3)保护和发展少数民族文化。尊重各民族文化，即尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字等。(4)实施西部大开发战略。 3.我国是如何保证少数民族同胞权利的？ 　民族平等、民族团结、各民族共同繁荣，是我国处理民族关系的原则。 2.我国处理民族关系的原则是什么？ 问题 解读 1.我国目前有哪几个省级民族自治区？ 　新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。 考点1 中华民族大家庭 第13课时 ┃ 考点聚焦 　各民族间的团结友爱、合作互助，有利于国家的稳定和繁荣，也有利于各民族的共同进步和发展。 6.团结互助、共同进步对于中华民族有什么意义？ 4.民族区域自治的含义是什么？ 　在中央政府统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治的权力。 5.实行民族区域自治有什么意义？ 　民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。把国家的集中统一与民族地区的自治有机地统一起来，既保证少数民族人民当家做主，管理本民族内部的地方性事务，发挥地方优势，促进本民族的经济、文化、教育、科技的发展，又能保证国家的集中统一领导，巩固和发展中华民族的大团结。 第13课时 ┃ 考点聚焦 7.国家帮助我国少数民族共同进步的原因和采取的措施分别是什么？ 　(1)原因：由于历史原因和地理条件的限制，某些少数民族聚居地区的经济还不发达，交通和基础设施比较落后。(2)措施：新中国成立以来，国家陆续建设了青藏公路、成昆铁路等。2006年，青藏铁路建成通车。长期以来，东部沿海各省市也在经济、文化建设等方面给西部少数民族聚居地区以援助，体现了各民族之间互相帮助、共同谋求发展的精神。 8.中学生在尊重少数民族，维护民族团结方面，应怎样做？ 　(1)尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。(2)心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步，积极参与“手拉手”互助活动。(3)要敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。 第13课时 ┃ 考点聚焦 问题 解读 1.“一国两制”的含义是什么？ 　简单地说就是“一个国家，两种制度”。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的一部分，它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 考点2 共同的愿望 第13课时 ┃ 考点聚焦 2.“一国两制”的基本内容及其关系是什么？ 　(1)坚持一个中国的原则。“一国”是“两制”的前提，实现祖国统一是“一国两制”的核心。一个中国，即中华人民共和国。(2)实行两种社会制度并存。在中华人民共和国这个统一的国家内，大陆的社会主义制度与香港、澳门、台湾的资本主义制度将长期并存，共同发展。但国家的主体是社会主义制度。(3)信守长期不变的诺言。“一国两制”不是一项临时性政策，而是长期的基本国策。 第13课时 ┃ 考点聚焦 3.“一国两制”构想的伟大意义是什么？ 　(1)“一国两制”构想，是邓小平的杰出贡献，是中国共产党人智慧的结晶。用“一国两制”方针和平统一祖国是符合中华民族利益的，它既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现状，体现了高度的灵活性。(2)“一国两制”有利于大陆和港、澳、台的稳定和发展，便于充分发挥各自的优势，取长补短，互利互惠，互相促进，共同发展，加快我国繁荣富强的进程。(3)“一国两制”构想为和平解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的途径和新的范例。(4)“一国两制”构想是中华民族智慧的体现，也是对世界和平事业的重要贡献。 第13课时 ┃ 考点聚焦 4.请用史实说明，为什么说台湾自古以来就是中国的领土？ 　(1)三国时，吴王孙权派卫温、诸葛直率领一万名官兵到达台湾。(2)12世纪中叶，南宋将澎湖划归福建泉州的晋江县，并派兵驻守。(3)元明两代在澎湖设有巡检司，管理澎湖列岛和台湾。(4)1662年，郑成功收复台湾。(5)1885年，清政府正式划台湾为单一行省。(6)抗日战争胜利后，中