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万有引力与航天第1课时：行星的运动 编号： 32 编制： 李满 张福娣 审核：高一物理组 班级________小组________姓名________学号________ 【学习目标】 了解人类探索宇宙奥秘的发展简史，增强求知欲。 理解开普勒三个定律的内容和意义，会分析行星运动的基本特点。 将行星轨道看作圆时，对定律会解说与应用。 【课前自学】 地心说与日心说 地心说认为地球是____________，太阳月球及其他星体均绕_______运动，后经人们观察是错误的。 日心说认为太阳是____________，地球和其他星体都绕________运动，实际上，太阳并非宇宙中心。 开普勒第一定律 所有行星绕太阳运动的轨道都是_________，太阳处在________的一个_______上。 开普勒第二定律 对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过的____________相等。 开普勒第三定律 所有行星轨道半长轴的_________跟它的公转周期的________比值都相等。 【课内探究】 一、开普勒定律 规律的发现：开普勒根据丹麦天文学家___________对行星的观测记录，研究了大量数据，得出了三个定律。 规律的理解：（1）开普勒第一定律打破了“地心说”观念，它的确切描述是什么？（2）行星运动过程中，在轨道上的不同点上运行得一样快吗？开普勒第二定律是怎样描述的？（3）开普勒第三定律说明了在不同轨道上运行的卫星，周期是不同的，该定律如何描述？ 开普勒定律不仅适用于行星，也适用于绕行星运动的卫星。 二、太阳系中行星的运动 规律的发现：（1）各行星排列顺序如何？离太阳远近如何？（2）它们沿轨道的运动多可看作什么运动？ 规律的理解：若按圆轨道处理，行星的运动可总结出怎样的规律？第一点： 第二点： 第三点：以上三条只是对行星运动的近似处理，并非行星运动的真实规律。 【课内检测】 【例题1】关于行星绕太阳运动的下列说法中正确的是（ ）A.所有行星都在同一椭圆轨道上绕太阳运动B.行星绕太阳运动时太阳位于行星轨道的中心处C.离太阳越近的行星的运动周期越长D.所有行星的轨道半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等 解析： 【训练1】下列说法中正确的是（ ）A.“地心说”是错误的，“日心说”是对的，太阳是宇宙的中心B.太阳也在绕银河系转动，运动是绝对的，静止是相对的C.月球绕地球的运行轨道也是椭圆轨道，可近似看作匀速圆周运动 D.由开普勒定律可知，各行星都有近日点和远日点，且在近日点运动得快，在远日点运动得慢 【例题2】海王星离太阳的距离是地球离太阳距离的n倍，那么海王星绕太阳的公转周期是多少年？（海王星和地球绕太阳公转的轨道可视为圆形轨道） 解析： 【训练2】如图6－1所示，在某行星的轨道上有a、b、c、d（ ）A.从a到b的运动时间等于从c到d的时间 B.从d经a到b的运动时间等于从b经c到d的时间 C.从a到b的时间 D.从c到d的时间 万有引力与航天第2课时：行星的运动练习 编号：33 编制： 李满 张福娣 审核：高一物理组 班级________小组________姓名________学号________ 【检测目标】 巩固行星运动知识和开普勒三定律； 【典题精选】 1. 下列说法正确的是（ ） A.太阳系中的八大行星有一个共同的轨道焦点 B.行星的运动方向总是沿着轨道的切线方向 C.行星的运动方向总是与它和太阳的连线垂直 D.日心说的说法是正确的 2. 关于开普勒第三定律，以下理解正确的是（ ） A. k是一个与行星无关的常量B. 若地球绕太阳运转轨道的半长轴为R1，周期为T1，月球绕地球运转轨道的半长轴为R2，周期为T2， C. T表D. T表示行星运动的公转周期 3.2005年7月4日，美国宇航局的“深度撞击”计划在距离地球1.3亿千米处实施，上演了一幕“炮打彗星”的景象，目标是“坦普尔一号”彗星。假设“坦普尔一号”彗星绕太阳运行的轨道是一个椭圆，其轨道周期为5.74年，则关于“坦普尔一号”