中学生师生疏离感及和教师教学风格的关系的研究.pdf

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2016-04-01 发布于安徽
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目录摘要…………………………………………………………… ABSl’l认CT………“………………………………………………………………………………………………III 1．问题提出及文献综述……………………………………………………………………………1 1．1问题提出…………………………………………………………………………·1 1．2研究意义…………………………………………………………………………·1 1．2．1理论意义……………………………………………………………………··l 1．2．2现实意义……………………………………………………………………“2 1．3文献综述…………………………………………………………………………·2 1．3．1师生疏离感的文献综述……………………………………………·………·2 1．3．2教学风格研究综述…………………………………………………………一7 1．3．3已有研究的不足及本研究的构想…………………………………………10 2．中学生师生疏离感的问卷编制…………………………………………………………·13 3 2．1研究目的…………………………………………………………………………1 2．1研究方法…………………………………………………………………………13 2．2．1被试……………………………………………………………………………………………13 2．2．2程序…………………………………………………………………………13 2．3研究过程…………………………………………………………………………14 2．3．1项目分析……………………………………………………………………14 2．3．2因素分析的适当性…………………………………………………………15 5 2．3．3探索性因素分析……………………………………………………………l 2．3．4正式问卷的信效度检验……………………………………………………17 2．3．5验证性因素分析……………………………………………………………19 1 2．4研究结果…………………………………………………………………………2 2．4．1师生疏离感的因素结构……………………………………………………21 2．4．2中学生师生疏离感问卷的测量指标………………………………………21 2．5小结………………………………………………………………………………2l 3．中学生师生疏离感的特点………………………………………………………23 3．1研究目的…………………………………………………………………………23 3．2研究方法…………………………………………………………………………23 3．2．1被试…………………………………………………………………………………………………··23 3．2．2工具………………………………………………………………………………………………23 3．2．3程序…………………………………………………………………………·24 3．3研究结果…………………………………………………………………………24 3．3．1中学生师生疏离感的总体状况分析………………………………………·24 3．3．2中学生师生疏离感的个体差异……………………………………………．25 3．3．3中学生师生疏离感的其他差异……………………………………………．27 3．4讨{念………………………………………………………………………………………………………．．30 3．4．1中学生师生疏离感的总体状况分析………………………………………·30 3．4．2中学生师生疏离感的个体差异分析………………………………………．30 3．4．3中学生师生疏离感的其他差异分析………………………………………．31 3．5小结…