第二章集体备课物质的分类第三课时.docVIP

乐东中学高一年级化学科集体备课教案 课题 元素与物质的分类（三） 课时 1 课型 新课 主备人 容英帅 参备人 陈运海、吉冬霓、邢少转 授课教师 授课 班级 授课 日期 教学 目标 一、知识与技能目标 1、了解胶体及胶体的性质和应用，以及物质聚集状态对性质的影响。 2、提高观察能力、阅读能力、归纳分析能力以及对实验现象和科学素材的分析归纳，探究及逻辑推理能力。 二、过程与方法目标 通过从身边的胶体，例如：牛奶、豆浆、豆腐、果冻以及清晨阳光穿过密林，或者，电视剧里面透过窗户阳光照进好久没有住人的房间等图片，引发思考。学会善于观察，并通过观察，提高归纳、分析解决问题的能力。 三、情感态度与价值观目标 1、通过实验，发展学习化学的兴趣和情感。 2、养成严谨求实、勇于探索的科学态度。 教学 重点 胶体及其胶体的性质。 教学难点 决定胶体性质的根本原因。 教学 方法 诱导、问题探索法、实验探究法 学法 指导 讨论、练习 辅助教具 多媒体动画课件。 活动 用具 教 学 过 程 溶液、泥土浊液、1 mol·L-1溶液、酒精灯、铁架台、铁圈、石棉网、烧杯、胶头滴管、蒸馏水、激光仪。 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 多媒体展示 1、森林中的丁达尔现象画面。 2、一杯富有营养的豆浆、一块鲜嫩的豆腐、一代爽口的果冻图片。 教师描述：清晨，当太阳从东方升起，你漫步在茂密的