形势与政策课程考试大纲.docVIP

课程考试大纲 课程名称：形势与政策课程代码： 第一部分 课程性质与目标 课程性质与特点 课程目标与基本要求 本课程目标是要求学生通过该门课程学习后，能够掌握与本专业其他课程的关系 本课程适用于专业，修课程包括：《等。第二部分 考核内容与考核目标 第一讲 第二讲 中国特色社会主义模式的卓越案例 ——从经济特区创立30周年说开去 一、 深圳经济特区的设立和扩版（一般） （一）深圳经济特区的设立。 （二）深圳经济特区的扩版。 二、深圳经济特区发展的基本经验（重点） （一）坚持以中国特色社会主义为指导。 （二）坚持解放思想和开拓创新。 （三）坚持改革开放。 三、深圳经济特区与中国特色社会主义创新（重点） （一）社会主义基本经济制度能够与市场经济有效结合。 （二）坚持科学发展才是真正的社会主义。 （三）坚持“四个结合”才能解放生产力。 第三讲 给地球降温的良药 ——从“低碳经济”到“低碳生活” 一、气候变暖带来的新问题与“低碳经济”的问世（一般） (一)全球气候灾难是碳排放“惹的祸”。 (二)“低碳经济”的问世。 二、发展“低碳经济”：世界的行动和中国的努力（次重点） （一）各国发展低碳经济的重要战略。 （二）碳捕捉和封存技术的研发。 （三）清洁发展机制（CDM)。 （四）中国为发展“低碳经济”的努力。 三、“低碳生活”新时尚与大学校园里的“低碳”风（重点） （一）作为一种时尚的“低碳生活”。 （二）低碳细节就在身。 （三）“今天你减碳了吗？” （四）寻访“低碳族”。 （五）大学校园里的“低碳”风。 第四讲 教育改革再出发 ——时代推展出来的新一轮教育改革 一、从《国家中长期教育改革发展纲要》看新一轮教育改革（一般） （一）《教育规划纲要》制定颁布的背景。 （二）《教育规划纲要》文本内容解读。 （三）《教育规划纲要》的四大新突破。 二、新一轮教育改革的重点工程和系统推进（重点重点重点 第三部分 有关说明与实施要求 一、考核的能力层次表述 本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是： 识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。 理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、、方法的区别与联系，是较高层次的要求。 应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。 二、教材 1、指定教材 2、参考教材 、关于命题考试的若干规定 (包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等) 1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。 2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：识记为 %、理解为％、应用为％。 3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为：：：。 4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占%，次重点占%，一般占%。 5、试题类型一般分为： 。 6、考试采用卷笔试，考试时间分钟，采用百分制评分，分合格。 、题型示例（样题） 十六大报告指出，作为党执政兴国的第一要务是?A.创新?　　B.实事求是?C.发展?　　D.廉洁? 政治建设和政治体制改革的主要任务是??A.坚持和完善社会主义民主制度；加强社会主义法制建设??B.改革和完善的领导方式和执政方式；改革和完善决策机构??C.深化行政管理体制改革；推进司法体制改革??D.深化干部人事制度的改革；加强对权力的制约和监督?? 简答题 深入开展创先争优活动的总体要求、主要任务和原则 论述题 当前两大核危机的深度分析。