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第二章 试验设计的基础知识 任课教师：王凤花 现代农业工程学院 第二章 试验设计的基础知识 试验过程就是方案的实施过程，依靠合理的试验设计得出正确的判断和结论。 试验目的是为了获得条件与结果之间的规律性认识。 一个良好的试验设计可以最大限度的节约成本，缩短试验周期，同时又能迅速获得确切的科学结论。 试验设计的广义理解是指整个试验过程的设计。应当包括三个组成部分： 1）确定试验处理方案； 2）观察资料的收集与整理； 3）统计分析方法。 进行试验设计，首先要明确几点：试验目的，考核和评价的指标，考察的因素。然后根据试验的目的来合理设计试验方案，组织试验的具体实施，最后对试验结果进行统计分析。 试验设计是为试验服务的，试验者必须有实事求是的科学精神。为了达到不同的试验目的，应该采用不同的设计方法，根据试验要求灵活掌握，不能生搬硬套。 第二章 试验设计的基础知识 2.1 试验设计的基本概念 2.2 试验数据结构与试验误差 2.3 试验设计的基本原理 2.4 试验设计的基本要求 2.5 试验设计的基本程序 2.6 常用术语、统计量及计算 2.1 试验设计的基本概念 一、试验指标（index variable）： 在试验设计中根据试验目的而选定的用来考察或衡量试验效果的特征值，亦称响应（response），或输出（output），通常用Y或y表示。 在一项试验中,试验指标是根据试验目的而选定的,不同的试验目的选用不同的试验指标。例如：在考察不同土壤条件对悬挂犁牵引阻力的影响时，牵引阻力是试验指标；在考察不同施肥配方对小麦产量的影响时，小麦产量为试验指标。 试验指标可分为两类：定量指标和定性指标 定量指标：能用数量表示的指标，如小麦产量、牵引阻力、吸光度、成本、食品的糖度、酸度、pH值等。 定性指标：不能用数量表示的指标，如玉米品种，食品的色泽、口感、手感等。 为了便于试验分析结果，常把定性指标进行量化，转化为定量指标。例如，食品的感官可用评分（10分制或百分制）的方法分成不同的等级，代替很好、较好、较差、很差等定性描述方式。 试验设计中根据试验目的的不同，可以选择一个试验指标，也可以同时选择多个试验指标，前者称为单指标试验，后者称为多指标试验。 二、试验因素（factor）： 在试验设计中，可能对试验指标产生影响的条件称为试验因素或因子。因素可看作被考察的自变量，亦称作激励(activation)。 一般用大写英文字母A、B、C…...来标记。 例如:在悬挂犁牵引阻力试验：研究对象为悬挂犁；土壤坚实度、土壤水分、土壤质地、土壤结构和土壤茬口对悬挂犁的牵引阻力有很大的影响，这些就是影响牵引阻力的因素。 定量因素：若因素的取值可以在某一区间内连续变化，称其为定量因素；（如：加温温度、保温时间等） 定性因素：若因素只能取有限个类别，称之为定性因素；（如原材料产地、原材料品种等）。 三、因素水平（level of factor）： 在试验设计中，为考察试验因素对试验指标的影响情况，要使试验因素处于不同的状态，把试验因素所处的不同状态称之为因素的水平。 在试验设计中，一个因素选择了几个水平，就称为该因素为几水平。例如：反应温度是因素A，它的取值范围是100~200℃，在此范围内若选择在150 ℃ 、165 ℃ 、180 ℃处做试验，则这些温度称为因素A的水平，并记为A1=150 ℃ ，A2=165 ℃ ，A3=180 ℃。 四、试验处理 试验处理是指各试验因素的不同水平之间的联合搭配，因此，试验处理也叫因素的水平组合或组合处理。 处理的多少等于参加试验各因素水平的乘积。如三因素三水平全面试验共有3 × 3 × 3=27个处理。 五、全面试验 对全部组合处理进行试验，叫全面试验。全面试验的组合处理等于各试验因素水平的乘积。 优点：能够掌握每个因素及其每个水平对试验结果的影响，无一遗漏。 缺点：当试验的因素和水平较多时，试验处理的数目急剧增加，工作量大，实际中难以实施。因此只适用于因素和水平都不太多的情况。 六、部分实施 部分实施是从全部组合处理中选取部分有代表性的处理进行实施。如正交试验设计和均匀试验设计都属于部分实施。 如三因素三水平试验，按照全面试验有27个处理，按正交试验设计只有9个处理，仅为全面试验的三分之一。 因此，在试验因素和水平较多时，常采用部分实施的方法。 2.2 试验数据结构与试验误差 一、试验数据结构 在试验研究中，所获得的试验结构（数据）总是有差异的