2015-2016学年七年级语文下册 1.3《春风》（第1课时）同步ppt课件 北京课改版.pptVIP

*  ———林斤澜 第一课时 第一课时 激情导入 我们在朱自清先生的《春》中领略了江南春天的柔婉之美，诗情画意之美。在文中作者对春风进行了描绘，现在我们一起将它背诵一下，再一次感受那江南春风的轻柔与温暖！ 我们北方的春风与江南春天是否一样美呢？生活在北方的你察觉到了吗？今天就让我们一同跟随作家林斤澜去感受一下北国春风的魅力吧！ 学习目标 1.知识目标 熟读课文，掌握课文生字词。 2.能力目标 初步揣摩、赏析精彩的词句，体会本文拟声词的表达效果。 3.情感目标 懂得热爱生活是发现生活之美的前提。 走进作者 林斤澜，1923年出生，当代作家。笔风冷峻、老辣、奇诡、苍劲、独树一帜。 整体感知 朗读课文，圈划生字词 褒贬bāo 飘拂fú 塞外sài 冰碴chá 耗子hào 乍暖zhà 指导朗读 1．自由轻声读课文，体会：北国春风与朱自清笔下的春风有何不同？ 2．抽生读课文：你能把对课文的感受读出来吗？看谁读得好。 示范朗读 播放朗读音频 学生可以小声跟读。 整体感知 1.体会一下作者对北国春风的感情是怎样的？ 2.文中哪个语句话直接点明了这种感情？ 明确：作者热爱北国的春风，歌颂了北国春风的品质。 明确：“能不怀念北国的春风！” 理清结构 研读课文 ，结构层次： 一、（1-5）北国春天短风大沙大。气势宏大，豪迈、雄健、壮美。 二、（6-8）北国春风威力