1.1节 长度和时间的测量.docVIP

1.1 长度和时间的测量 学习目标 ：1、会使用适当的工具测量长度和时间。 2、知道测量有误差，误差和错误有区别。 重点难点 ：1、懂得长度和时间的测量方法 2、理解误差及产生的原因 3、长度测量记录的估计值 预习与自学反馈： 1、用尺子量出P10左边帽檐直径AB和高度CD、右图中中心两个圆的直径；我们的视觉总是可靠吗？ 2、长度的主单位是什么？常见的长度测量工具有哪些？ 3、时间的主单位是社么？时间的测量工具有哪些？ ■知识链接 1、长度的单位：____________。测量工具：___________________。 2、时间的单位：____________。测量工具：___________________。 ■知识点1：长度的测量 1、长度单位： （1）国际单位 ，符号是 。 （2）比米大的单位有 ，比米小的单位有 、 、 、 、 等。 （3）换算关系：1 Km = m，1m= dm= cm= mm= um= nm。 1cm= m，1um= m，1nm= m （4）实际观察一下你的刻度尺上的1mm、1cm、1dm、1m的长度，在头脑中形成清楚的印象。用你的身体（手指、手臂等）展示出这些长度。你的大拇指的宽度大约是 cm， 你的身高大约是 m合 cm；你的手掌宽度大约是 cm合 dm。 （5）成年人走两步的距离大约是1.5 ，一个 中学生的身高为1.58 ，一本书的厚度为10 ，物理书的长度28.10 ， 一张纸的厚度为100 = m； 2、长度测量工具 （1）测量长度的工具有 。 （2）①使用前要先观察：a.零刻度线是否磨损；b.量程是否满足要求； c.分度值是否能达到测量精度。 ②使用中要注意刻度尺的放法：a.尺要沿着所测的长度放置；b.不利用磨损的零刻度线； c.使用较厚的刻度尺测量时，刻度尺的刻度线应贴近被测物体。 ③读数时a.视线与尺面垂直；b.在精确测量时，要估读到分度值的下一位。 ④记录时 a.测量结果数字和单位组成；b有效数字包括准确数字和一位估读数字。 3、长度测量的特殊方法 （1）常见的特殊方法：测多算少(累积法)、化曲为直、平移法 （2）如何测量一枚硬币的直径？（可画图） 如何测量圆铅笔的周长，利用纸条可以吗？如何做？ 如何测量很细的铜丝的直径，想一想 课堂练习： 1．单位换算：9.1×10-8m=　　　　　　　mm=　　　　　　μm 50nm=　　　　　m=　　　　　km 2．一张纸的厚度是：70 um=　　　　　　mm=　　　　　cm=　　　　　　　m 3．某同学测一支铅笔的长度，记录的结果为：15.84cm。根据记录判定他所用刻度尺的分度值是　　　　，准确值　　　　　，估计值是　　　　　。 4．现有10m、2m、1cm、1mm、300nm几个长度，请分别选择其中一个完成下列填空： 壹角硬币的厚度最接近于__________，小手指的宽度最接近于_________，教室门的高度最接近于___________，SARS病毒的大小最接近于__________。 5．下列物体中，长度约为1.73×102cm的物体是 （ ） A．一个乒乓球的直径 B．一支钢笔的长度 C．一位同学的身高 D．一幢楼房的高度 6．请你写出下列数据的单位 （1）王老师的身高174 　 ； （2）一角的硬币的厚度2 　 ； （3）课桌的高度8 　 ； （4）学生中指的长度70 。 7．右上图中，读数时视线正确的是 （选填“A”或“B”），　物体的长度为 cm。如果按错误视线读数则测量结果是 cm。 8．两刻度尺测同一物体的