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福师《教育统计与测量评价》在线作业二 一、单选题（共 21 道试题，共 42 分。） 1. 在教育测量中，评估选择题区分度时我们通常可用（ ）。 A. 等级相关 B. 列联系数 C. 肯德尔W系数 D. 点双列相关 正确答案：D 2. 每项评价指标在指标体系中所占的重要性程度，经量化后的值叫（ ）。 A. 权重 B. 加权 C. 标度 D. 强度 正确答案：A 3. 一批数据，其离差平方和的平均数称为（ ）。 A. 平均差 B. 标准差 C. 方差 D. 变差 正确答案：C 4. 将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（ ）。 A. 常模参照 B. 标准参照 C. 潜力参照 D. 终结性评价 正确答案：A 5. 教育测量专家格兰朗德认为，一个完整的评价计划，可用公式加以形象地表达，其公式是（ ）。 A. 评价=测量+评定+价值判断 B. 评价=测量+定量描述+定性判断 C. 评价=测量+非测量+价值判断 D. 评价=测量+非测量+统计推断 正确答案：C 6. 当一个变量是连续变量，另一个变量是二分类变量时，计算相关系数应当用（ ）方法。 A. 积差相关 B. 点双列相关 C. 等级相关 D. 完全相关 正确答案：B 7. 定量刻画被试作答一个题目所遇到的困难程度的量数，就叫题目的难度系数，也常称为难度值,用符号（ ）表示。 A. P B. D C. X D. Y 正确答案：A 8. （ ）是综合反映社会现象某一方面情况的绝对数、相对数和平均数。 A. 指标 B. 目标 C. 目的 D. 标准 正确答案：A 9. 简单算术平均数，简称平均数，它可以反映一组数据的（ ）。 A. 分布范围 B. 差异大小 C. 整体取值水平 D. 离散程度 正确答案：C 10. 百分等级PR的取值范围（ ）。 A. 从1到100的整数 B. 从0到100的整数 C. 区间[1，100] D. 区间[0，100] 正确答案：B 11. 测验的（ ）指的是用同一测试对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数。 A. 内容效度 B. 结构效度 C. 重测信度 D. 同质性信度 正确答案：C 12. 积差相关系数方法的创立者是英国的（ ）。 A. 皮尔逊 B. 斯皮尔曼 C. 达尔文 D. 高尔顿 正确答案：A 13. 测验的信度，反映测验分数的（ ）。 A. 高分与低分 B. 误差大小 C. 测验内容有效性 D. 试验的难易程度 正确答案：B 14. 一组数据的标准差，反映这组数据的（ ）。 A. 分布范围 B. 差异大小 C. 取值水平 D. 集中位置 正确答案：D 15. 对于平均数来讲，下列哪句表述是正确的（ ）。 A. 平均数易受极端数值的影响 B. 平均数计算不准确 C. 平均数位于数据的正中间 D. 平均数本身没有意义 正确答案：A 16. （ ）是利用头脑积极思维,进行智力碰撞，激发智慧灵感，而提出评价指标的一种常用方法。 A. 反头脑风暴法 B. 头脑风暴法 C. 哥顿法 D. 德尔斐法 正确答案：B 17. （ ）指出：“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程度的过程”。 A. 斯塔费尔比姆 B. 布鲁姆 C. 格兰朗德 D. 泰勒 正确答案：D 18. 百分等级反映数据在其次数分布中的（ ）。 A. 相对地位 B. 集中趋势 C. 误差大小 D. 差异程度 正确答案：A 19. 相互关联的两个变量，一个增大另一个也随之增大，一个减小另一个也随之减小，这样的相关称为（ ）。 A. 正相关 B. 负相关 C. 零相关 D. 完全相关 正确答案：A 20. 若双变量观测值 的散点图几乎形成一条直线，则这两个变量之间的相关系数为（ ）。 A. r接近1 B. r接近-1 C. |r|接近1 D. |r|接近0 正确答案：C 21. 重测信度的用途有时也在于评估所测特质在短期内的（ ）。 A. 有效性 B. 稳定性 C. 可测性 D. 等值性 正确答案：B 福师《教育统计与测量评价》在线作业二 二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） 1. 测试题目类型中的选择型包括（ ）。 A. 是非题 B. 匹配题 C. 填空题 D. 选择题 正确答案：ABD 2. 测量的三要素包括（ ）。 A. 测量的量具 B. 测量的参照点 C. 测量的单位 D. 测量的起点 正确答案：ABC 3. 统计学上，用相关系数来定量描述两个变量之间的直线性相关的（ ）。 A. 强度 B. 程度 C. 大小 D. 方向 正确答案：AD 4. 按解释测量结果或评价结果时的参照点分类，教育测量与评价可大致分成（