立足教学,研究试题,追求高效课堂 (改进稿).ppt

立足教学 研究试题 追求高效课堂 ——浅析2014年浙江省学业考试部分试题 瑞安市林垟学校 施 君 教学有没有捷径？ 学习兴趣的问题 寻找价值的问题 保证教学成绩的问题 三个需要 面对的问题 从试题角度来看我们的教学效益 学科魅力或教师的教学艺术 价值挖掘或教师自信、权威 恰到好处的教学或试题研究 教学怎样教？ 测试怎样考？ 适标性 导向性 科学性 有效性 难易度 图5漫画《不堪重负》主要反映了 A.父母没有履行好家庭保护职责 B.父母侵犯了孩子的受教育权利 C.儿子在维护自己的智力成果权 D.儿子没有自觉履行受教育义务 图5 （2014丽水卷15题，衢州卷13题） 考查法律教育专题，涉及未成年人保护、受教育权、智力成果权等内容，综合性强 漫画内容丰富，不同主体可让学生从不同角度思考 不单纯搬照或记忆，需要理解相关知识点 第一观感：判断 既是对图片的说明，又是一种社会趋向的判断 第二阅读：辨析 需要对常见概念的辨析和斟酌 图6为浙江省城乡居民人均收入的比值变化图，它反映出我省 ①城乡居民正逐步走向同等富裕 ②城乡居民的收入差距不断缩小 ③已基本实现了社会主义现代化 ④正向公平和谐的社会不断迈进 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ （2014丽水卷19题，衢州卷15题） 第三选择：选择