2016高考生物大一轮复习 3.1.1遗传物质的发现课件 中图版必修2.pptVIP

【解析】选D。分析题图可知：A中是加热杀死的S型细菌，失去感染 能力，不能使小鼠死亡；B中是S型细菌，能使小鼠死亡；C中是S型细 菌+R型细菌的DNA，能使小鼠死亡；D中是R型细菌，不能使小鼠死 亡；E中是R型细菌+S型细菌的蛋白质，不能将R型细菌转化成S型细 菌，不能使小鼠死亡；F中是R型细菌+S型细菌的DNA，能将部分R型细 菌转化成S型细菌，能使小鼠死亡。E组没有出现S型细菌，F组出现S 型细菌，所以通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质； 将S型细菌的DNA与R型细菌混合，S型细菌的DNA能将部分R型细菌转 化成S型细菌，所以F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌，对分离 出的菌体进行培养后S型细菌的后代仍然是S型细菌，说明性状是可遗传的；S型和R型两种肺炎双球菌的产生是S型细菌的DNA与R型细菌混合，进而将部分R型细菌转化成S型细菌的结果。 【知识总结】R型细菌转化原理 S型细菌与R型细菌混合培养时，S型细菌的DNA进入R型细菌体内。结果在S型细菌DNA的控制下，R型细菌体内的化学成分合成了S型细菌的DNA和蛋白质，从而组装成了具有毒性的S型细菌。 2.(2015·泰安模拟)格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下： ①将无毒的R型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡 ②将有毒的S型细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡 ③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡 ④将R型细