教学点数字教育资源全履盖.ppt

一、农村中小学现代远程教育工程 二、教学点数字教育资源全履盖工程 三、充分利用全履盖工程资源实施课堂教学 四、推广教学点数字教育资源全履盖工程的建议 一、农村中小学现代远程教育工程 1、农远工程实施背景 2、农远工程的三种模式 3、农村中小学现代远程教育资源 4、农远工程应用现状 ? 1、农远工程实施背景 2003年9月，国务院召开全国农村教育工作会议，下发了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》。明确提出实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益。在2003年继续试点工作的基础上，争取用五年左右时间，使农村初中基本具备计算机教室，农村小学基本具备卫星教学收视点，农村小学教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘。旨在解决农村学校教师数量不足、教学水平不高、优质教育资源交流不畅这三个问题，旨在让农村的孩子实现“同在蓝天下，共享优质教育资源”的梦想。 2、农远工程的三种模式 模式一是教学光盘播放点：配备34寸彩色电视机、DVD播放机和成套教学光盘。通过播放教学光盘对学生授课和辅导。配备对象主要是农村学校布局调整确需保留的教学点，平均每点投资概算3000元。 ???? 模式二是卫星教学收视点：配备卫星接收系统、计算机、电视机、DVD播放机和1－6年级所需的教学光盘。通过中国教育卫星宽带传输网，快速大量接收优质教育资源，并同时具有教学光盘播放点的功能。配备对象为乡中心小学和村完小。每点投资概算1.6万元。 ??? ?模式三是计算机教室：配备卫星接收系统、网络计算机教室、多媒体教室、教学光盘播放设备。其特点是除具备模式二全部功能外，还能够为学生提供网络条件下的学习环境。配备对象为农村初中。平均每点概算15万元。 3、农村中小学现代远程教育资源 农村中小学现代远程教育资源是由中央电化教育馆远程教育资源服务中心制作的，通过采集、编辑、整合现有的各种资源，制作出适应农村中小学校教材的信息化资源。 中央电教馆资源中心把资源设计成网站的形式，这种组织方式便于用户查找、调用教育资源。包括“时事动态”、“课程资源”、“学习指导”、“专题教育”、“教师发展”、“少年文化”、“为农服务”七个主要板块，还附加了“使用指南”和“网站导航”两个栏目，指导和帮助大家更快、更好地使用教育资源。 （） 3、农村中小学现代远程教育资源 比较有存储价值的是课程资源、学习指导、教师发展等。 课程资源：包括语文、数学、英语、美术、音乐、科学、政治、 物理、 化学、地理、历史、生物等12门课程的三个版本（人教义务版、人教课标版、北师大课标版或苏教课标版）的相关资源（教案示例、媒体展示、探究活动、习题精选、扩展资料等）。 学习指导包括12门课程的三个版本的相关多媒体资源，以多媒体形式出现。 教师发展栏目则是专门为教师设计的，主要有专题报告、培训教程、教学案例、教研论文等，都是为提高教师自身的能力安排的。专题报告是一些专家对新课标的解读，便于老师透彻理解新课标的精髓。培训教程主要有一些关于计算机的相关知识。教学案例、教研论文、经验交流中有许多课堂实录及课程整合的文章，老师可以从中借鉴许多有益的经验。 4、农远工程应用现状 1、思想观念太旧。 2、应用水平太低。 3、培训操作太少。 4、应用促进性太差。 5、学校软硬件环境太差。 二、教学点数字教育资源全履盖工程 1、教学点数字教育资源全履盖工程背景 2、教学点项目技术方案 3、教学点全覆盖项目目标 4、教学点全覆盖资源介绍 1、教学点数字教育资源全履盖工程背景 2012年9月5日，教育部召开全国教育信息化工作电视电话会议，提出要建设好“三通两平台” ，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。 党的十八大报告提出要努力办好人民满意的教育，要坚持促进教育公平 。 1、教学点数字教育资源全履盖工程背景 为了贯彻落实党的十八大精神和全国教育信息化工作电视电话会议精神，2012年11月19日，教育部在北京召开“教学点数字教育资源全覆盖”项目启动会。其主要内容是，在今明两年内，为全国6万多个教学点配备数字教育资源接收和播放设备，配送优质数字教育资源，并组织教学点应用数字教育资源开展教学，利用信息技术帮助各教学点开齐开好国家规定课程，提高教育质量，基本满足农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的要求。 2、教学点项目技术方案