天津市梅江中学高中生物 基因的分离规律课件 新人教版必修2.pptVIP

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  • 2016-04-02 发布于安徽
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天津市梅江中学高中生物 基因的分离规律课件 新人教版必修2.ppt

三、孟德尔对分离现象的解释 在生物体内含有遗传因子(即基因),用英文字母表示。 控制显性性状的是显性基因,用大写英文字母表示;控制隐性性状的是隐性基因,用小写英文字母表示。 生物的每一性状都由一对基因控制的。 控制相对性状的基因位于一对同源染色体的相同位置上,称为等位基因。 纯合子和杂合子 纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的 个体,如基因型为DD或dd的个体 杂合子:由不同基因的配子结合成合子发育成的个体, 如基因型为Dd的个体 表现型和基因型 表现型:是指生物个体表现出来的性状, 如豌豆的高茎和矮茎。 基因型:是指与表现型有关的基因组成,如高茎 豌豆的基因型是DD或Dd,矮茎豌豆的 基因型是dd。 对分离规律的验证——测交 * 爸爸是双眼皮,妈妈是双眼皮,哥哥也是双眼皮,为什么我却不是双眼皮呢? 基因的分离规律 一.孟德尔的豌豆杂交试验 1.实验材料:豌豆 2.实验方法:杂交实验法 3.杂交技术:a.去雄 b.授粉 c.隔离 思考: 选择豌豆作为实验材料有什么好处? 人工异花传粉示意图 原 因 1 避免外来花粉的干扰 原 因 2: 豌豆的品种之间有易于区分的性状 相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型 性状:能遗传的形态结构和生理特征,是生物体

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