思想政治学科评价论解决方案.ppt

6、“成长记录袋”评价：是指通过收集、记录学生、教师、同伴和家长作出评价的有关材料，来评价学生的思想品德课学习情况和政治思想道德素质发展状况。 包括步骤： （1）明确使用“成长记录袋”的目的 ； （2）明确学生在创建和使用“成长记录袋”中的角色； （3）确定收集材料和评价内容； （4）引导学生完善“成长记录袋”； （5）师生共同讨论，确立评估“成长记录袋”作品样品的标准； （6）及时安排和举行“成长记录袋”会议； （7）调动家长参与“成长记录袋”评价的积极性。 7、同伴评价与自我报告： 同伴评价主要指同学之间的相互评价； 自我报告是通过个人访谈、问卷调查、自我小结、自我展示等方式获得学生的态度、兴趣、个人感觉等方面的信息。 学生自我报告样表 报告内容 等级内容 自我报告 1、课堂表现方面 （1）不迟到，不交头接耳；（2）认真听讲；（3）积极思考；（4）踊跃发言 2、友爱同学，帮助他人方面 （1）经常使用礼貌用语；（2）对同学友善，互帮互助；（3）主动关心帮助有困难的同学；（4）帮助同学认识和改进缺点； 3、与同学合作方面 （1）乐于与同学交往；（2）能与同学友好相处；（3）喜欢与同学沟通；（4）能主动化解纠纷； 4、诚实守信方面 （1）不说谎话；（2）答应别人的事情要努力办好；（3）不隐瞒自己和他人的错误；（4）为人正直，不弄虚作假； 5、勤俭节约方面 （1）节约水电；（2）