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马克思主义基本原理概论 一、马克思主义的产生和发展二、马克思主义科学性与革命性的统一三、学习运用和发展马克思主义 绪论教学重点 1、马克思主义的历史； 2、马克思主义的含义； 3、马克思主义学习方法； 第一节 马克思主义的产生和发展一、马克思主义是时代的产物二、马克思主义是对人类文明成果的继承与创新三、马克思主义在实践中不断发展 马克思主义是一个完备而严密的科学理论体系 马克思主义科学理论体系示意图 马克思主义哲学 马克思主义哲学是马克思主义的世界观和方法论，是马克思主义的理论基础，是马克思主义最根本的理论特征。 马克思主义政治经济学 马克思主义政治经济学，即马克思主义的经济学说。是马克思主义的主要内容，是马克思主义理论最深刻最全面最详细的证明和运用。 科学社会主义 科学社会主义，又称科学共产主义。物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。 三个主要组成部分在马克思主义理论体系结构中的地位 否定其逻辑方面的彻底性和严密性 ■马克思主义＝德国古典哲学＋英国古典政治经济学＋法国和英国的空想社会主义 ■马克思主义＝哲学＋政治经济学＋社会主义 。 二、马克思主义是对人类文明成果的继承与创新 （一）直接理论来源 1、德国古典哲学 ——康德、黑格尔、费尔巴哈 2、英国古典政治经济学 ——亚当.斯密、大卫.李嘉图 3、法国和英国的空想社会主义 ——圣西门、傅立叶、欧文 政治经济学的发展： 重农主义 重商主义(最早使用政治经济学) 古典政治经济学:威廉.配第 、亚当·斯密 大卫.李嘉图 庸俗经济学：萨依、马尔萨斯 马克思主义政治经济学： 马、 恩、列、斯、毛、邓。 二、马克思主义是对人类文明成果的继承与创新 （二）自然科学的发展 三大发现： 1、细胞学说 2、能量守恒和转化定律 3、生物进化论 马克思恩格斯的主观条件 第一 对剥削制度的憎恨和对劳动者的热爱，为人类幸福斗争的理想和愿望。 第二 具有科学研究态度和批判精神 第三 注重现实参加实践，他们不仅是思想家，更是革命家 三、马克思主义在实践中不断发展 1、马克思、恩格斯不断充实和完善 标志马克思主义基本形成： 1845《关于费尔巴哈的提纲》 1845-1846《德意志意识形态》 标志马克思主义公开问世： 1847《哲学的贫困》 1848《共产党宣言》 三、马克思主义在实践中不断发展 2、列宁等马克思主义者在领导俄国革命 中实现马克思主义进一步发展 社会主义革命有可能在一国或几国 首先取得胜利的思想； 落后的国家通过国家资本主义形式向 社会主义过渡的思想。 三、马克思主义在实践中不断发展 3、中国共产党在长期奋斗中发展了马克思主义 毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系 第二节 马克思主义科学性与革命性的统一 一、马克思主义的科学内涵  恩格斯 ＊马克思主义是无产阶级政党的世界观。 ＊马克思的整个世界观不是教义，而是方法。 对马克思主义科学内涵的进一步解读 ＊从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。 ＊从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。 作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是广义上理解的马克思主义。既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义，也包括列宁继承和发展并推进到新的阶段马克思主义即列宁主义，以及由毛泽东、邓小平、江泽民等为主要代表的中国共产党人在与中国具体实际相结合的过程中，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。 马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。 马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。 马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。 二、马克思主义的理论特征 马克思主义的根本理论特 征是以实践为基础的革命性和科 学性的统一  革命性=批判性