计算机辅助设计AI 教案.doc

（2）课程进度计划表 章 次 内 容 讲 授 实 践 一 Illustrator基础知识第章 Illustrator基础知识 （1）重点：对软件界面的认识 （2）难点：工具属性的调整 3.教学方法、手段：在课堂讲授上采用多媒体电子课件等现代化教学手段，做到图文并茂，易于视听传达，便于学生理解课程内容。在教学过程中穿插问题的提出，引发学生的思考；通过课外作业的训练以及优秀作品的讲评，加深对知识点的理解，提高学生的创意能力。 一、Illustrator是由Adobe公司生产的矢量（向量图）绘图软件、位图（点阵图） 二、界面简介：标题栏、菜单栏、工具箱、面板、工作区、滚动条、显示比例、状态栏 三、界面操作：两种方式：一种是鼠标、另一种是键盘（按住Alt键+菜单后的热键） 在选中任意工具时，如果想切换到其它工具，直接按相应工具的快捷即可。 工具的操作：拖动蓝条可将工具栏进行任意的移动。（“窗口”菜单下“工具”可显示或隐藏工具箱） 面板：可移动、折叠、展开、“”可关闭面板（“窗口”菜单下可找到相应的面板，对其进行显示） 按住键盘上的Tab键可同时隐藏或显示“工具箱”和“面板” 四、设置快捷键：“编辑”菜单——“键盘快捷键”——弹出“键盘快捷键”的设置窗口——单击“快捷键”的字母，即可替换成其他的快捷键——“保存”——“输入快捷键的名称” 设置菜单的快捷键：操作步骤同上 如何恢复默认的快捷键：“编辑”菜单——“键盘快捷键”——在“键盘快捷键”窗口中的“设置”改成“illustrator Defaults”即可——单击“确定”。 五、新建文件：ctrl+n cmyk和rgb模式的区别 六、保存文件：ctrl+s 七、关闭文件：Alt+f4关闭的是当前应用的这个软件。而“文件”菜单下的“关闭”命令只关闭在当前软件中操作的当前文件。 八、打开文件：ctrl+o 九、退出程序：“文件”菜单——“退出” 十、置入文件：“置入”：用其他软件处理过不发生改变。“链接”如果在其他软件中处理过，Illustrtar也会发生变化。 置入文本：（.txt）. 当置入的文本太多时，单击右下角的红色方块儿可完全置入文本文件。 输出文件：“文件”菜单——“输出”（文件类型） 第二章 Illustrator cs的辅助功能 1.教学目的：通过系统学习，牢固掌握软件应用方面的专业知识，培养学生的图形处理能力， 掌握图形处理的基本技术，可以对平面广告设计中的编排、图形、插画作电脑辅助表达， 使学生在掌握基础知识的情况下，激发学生的动手动脑的创造和想象空间，为今后在网络 技术、广告平面设计等方面的工作打下基础。 2.教学重、难点： （1）重点：工具箱的使用 （2）难点：快捷键的使用 3.教学方法、手段：在课堂讲授上采用多媒体电子课件等现代化教学手段，做到图文并茂，易于视听传达，便于学生理解课程内容。在教学过程中穿插问题的提出，引发学生的思考；通过课外作业的训练以及优秀作品的讲评，加深对知识点的理解，提高学生的创意能力。 一、缩放操作： 方法一：“工具栏”中的“放大镜”工具（按住键盘上的Alt键可缩小） 方法二：左下角有显示比例框 方法三：“视图”菜单——“放大”、“缩小”、“适合窗口”、“适合大小” 放大：ctrl+“+”、缩小：ctrl+“-”、适合窗口：（ctrl+“O”或者双击“推手工具”）适合大小：（ctrl+“1”或者双击“放大镜工具”） 二、平移操作：方法一：“工具箱”中的手形工具（h）方法二：滚动条 使用其他工具时按空格键，而并不改变当前所使用的工具。 三、导航器面板：“窗口”菜单——“导航器” 导航器中可平移画面、对画面进行放大、缩小、还可显示相应的信息：鼠标x、主轴的坐标） 四、切换屏幕显示模式：多文档编辑软件，可以对多个文档进行编辑。 “窗口”菜单——“层叠”或“平铺” 五、标尺与参考线： （一）、显示标尺：方法一：“视图”菜单—“显示标尺”方法二：右键单击工作区—“显示标尺”快捷键：ctrl+r （二）、设置标尺单位：在标尺上单击鼠标右键—可选择不同的标尺单位。 （三）、显示参考线：在标尺上按住左键不放，直接拖动 （四）、隐藏参考线：方法一：右键单击工作区——“隐藏参考线”方法二：“视图”菜单—“参考线”—“ 隐藏参考线” （五）、锁定参考线：同上 （六）、解锁：同上 （七）、取消参考线：方法一：选项中参考线：按“delete”键。方法二：“视图”菜单—“参考线”—“清除参考线”（方法二是将所有的参考线进行清除） 参考线只是方便用户的操作，并不能打印出来。 网格： 显示网络 方法一：“视图”菜单—“显示网络”及“隐藏网络” 方法二：在工作区上单击右键，选择“显示网络”或“取消网