2014高考历史岳麓版一轮复习必修一课时训练附详解 1-6-13.docVIP

第六单元　复杂多样的当代世界 第13课时　两极对峙格局的形成 (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．(原创题)1945年，美国国务院呈交总统专用秘密情报说：“自从雅尔塔会议以来，差不多在我国关系中发生的每一个重大问题，苏联政府都采取了强硬的、毫不妥协的立场。”这实质上说明(　　)。 A．美苏“冷战”已经开始 B．美苏国家利益冲突加剧 C．美苏同盟结束 D．苏联比美国强大 解析　从时间和材料中苏联对美国重大问题采取的态度，可以看出美苏两国国家利益冲突的加剧，故选B项。“冷战”开始于1947年的杜鲁门主义，排除A项；从材料中可以看出美苏的冲突还是在同盟存在期间，排除C项；D项说法不能从材料中看出，且不符合史实，排除。 答案　B 2．(2013·汕尾二模)1946年3月，英国前首相丘吉尔发表著名的“铁幕”演说，宣称“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。”美国接下来(　　)。 A．建立布雷顿森林体系 B．发动“冷战” C．发动朝鲜战争 D．帮助建立“欧共体” 解析　答案　B 3．(改编题)右图是1952年的一幅苏联漫画，漫画中较小的美国政治家在呼吁“和平、防卫、裁军”，较大的美国军人正在欧洲地图上勾画，关于该漫画说法正确的是(　　)。 A．美苏两国由战时盟友变成战后对手 B．美国已完成独霸欧洲的既定目标 C．苏联退出冷战，两极对峙结束 D．两极格局正式形成 解析　注意题干中的时间“1952年”，此时正是美苏两极对峙的激烈时期，这说明美苏两国由战时盟友变成战后对手，故选A项。B项说法不符合事实，美国从未独霸过欧洲，排除；C项说法错误，苏联此时正与美国进行激烈对抗，排除；两极格局的形成是1955年，排除D项。 答案　A 4．(2013·茂名一模)“马歇尔计划要求欧洲打破支离破碎的单个市场，1948年，英、法等16个国家成立了欧洲经济合作组织，负责分配和使用美国提供的援助。在这种合作的气氛下，1950年西欧国家成立了欧洲支付同盟。”这说明马歇尔计划(　　)。 A．促进了关贸总协定的成立 B．加快了欧洲的复兴 C．是美国冷战政策的具体表现 D．对战后西欧的一体化进程起到了推动作用 解析　答案　D 5．(改编题)半个世纪以前，战士康拉德·舒曼制造了经典一跳，今天他的一跳已经变成没有围墙的柏林市中心一座雕塑(右图)。这“经典一跳”反映的本质问题是(　　)。A．德国分裂 B．两极格局 C．朝鲜分裂 D．德国崛起 解析　注意题干中的关键信息“半个世纪以前”“没有围墙的柏林市”及限定“本质”，很容易想到柏林墙的修建，反映的本质问题是两极格局，故选B项。德国分裂是表面现象，排除A项；朝鲜分裂与“经典一跳”无关，排除C项；半个世纪前，德国是分裂的，谈不上崛起，排除D项。 答案　B 6．(2013·三亚检测)英国约翰·W·梅森在《冷战》一书中指出，如果把“冷战”时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对“冷战”重新定义的主要依据是(　　)。 A．美国的马歇尔计划推动了欧洲重建 B．“冷战”期间各国并无直接武装冲突 C．美苏两国在国家利益上没有冲突 D．不诉诸武力避免了新的世界大战 解析　根据所学，“冷战”持续40多年，对国际关系的发展产生了重大深远的影响。美苏“冷战”关系压倒了其他国际关系，世界被分裂成两部分。两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武， 使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。结合本题，“作者对‘冷战’重新定义的主要依据”应选D项。A项说法正确但与本题无关；B项说法错误，“冷战”期间，爆发了美苏发动或参与的如朝鲜战争和越南战争等局部“热战”；C项说法明显错误，美苏两国在国家利益和意识形态上存在着冲突。 答案　D 7．(2013·汕头质检)1947年9月26日美国国务院《中央情报局的形势调查报告》指出：“当前对美国安全的最大威胁是西欧经济可能崩溃以及随之而来的克里姆林宫的走卒取得政权。”出于这种认识，美国采取了(　　)。 A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划 C．成立北约组织 D．分裂德国 解析　答案　B 8．(2013·广东百校联考)一开始，斯大林对马歇尔计划曾表现出“谨慎的兴趣”，便派外长莫洛托夫与英、法外长会谈。英、法坚持被援助国必须附带参与欧洲统一市场的建设，最终莫洛托夫拒绝了援助计划。英、法与苏联这一“交锋”反映出(　　)。 A．两种经济体制的冲突 B．对欧洲主导权的争夺 C．欧洲统一进程的曲折 D．政治多极化趋势的加强 解析答案　A 9．(2013·安徽师大模拟)1949年5月10日，德意志联邦共和国和德意志民主共和国相继成立，把德国分为两个敌对的主权国家。这种分裂(　　)。 ①是东西方分裂的标志　②是美苏