文化生活复习课教案.ppt

二、文化与经济、政治 一、色彩斑斓的文化生活 1、当代文化生活素描： （1）大众传媒影响我们的文化生活 (2)文化生活色彩斑斓的原因： （或文化生产和文化消费发展的原因） 2、 文化生活的“喜”与“忧” （1）可喜变化 （喜） （2）负面影响（忧） （3）启示 3、发展人民大众喜闻乐见的文化 （1）文化需求的特点 （2）人民群众真正需要的文化——大众文化 （3）如何发展大众文化 （一二三四） 第八课 走进文化生活 1、阳光下的阴影 2、提高眼力,拒绝污染 （1）落后文化 （2）腐朽文化 （3）在我国存在落后文化和腐朽文化的原因 二、在文化生活中选择 3、奏响主旋律:文化激荡看主导 （1）各种各样的文化相互交织、相互激荡 （2）中国特色社会主义文化 ④重要内容 ①导向和示范作用 ②主导地位 ③光明前景 第八课 走进文化生活 1、我心目中的道德典范 2、紧紧抓住中心环节 （1）思想道德建设的重要性 表现 核心 原则 （2）社会主义思想道德建设的主要内容 3、建立社会主义思想道德体系 （1）建立社会主义思想道德体系的重要性 （2）建立社会主义思想道德体系的要求 ①与社会主义市场经济相适应。－－特别强调以诚实守信为重点 ②与社会主义法律规范相协调。－－法治与德治的关系 ③与中华民族传统美德相承接。－－公民基本道德规范是基本行为准则 一、加强思想道德建设 第十课 文化建设的中心环节 一、坚持先进文化的前进方向 1、中国先进文化的求索 （1）几代中国人的求索 （2）近代中国历史证实了一个结论 （3）中华文化由衰微走向重振的重要转折点 2、把握先进文化的前进方向 （3）坚持先进文化的前进方向，是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证 3、永不褪色的旗帜 （1）马克思主义是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜 （2）用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设 （1）中国共产党与先进文化的关系： （2）当代中国的先进文化（内涵） （4）关键：坚持马克思主义的指导地位 第九课 建设中国特色社会主义文化 * * * * * * * （ 　文化生活复习 第二单元 第一单元 第三单元 第四单元 是整本教材的绪论和总论。分别从文化与社会、文化对个人的影响两个角度阐述文化的内涵和文化的作用，从而形成对文化的基本性认识。 深入文化现象的内部，分析文化本体的运作机制，揭示文化的横向传播、纵向继承和创新发展三者的关系。 是什么 怎么办 怎么看 为什么 是一、二单元的逻辑延伸。民族文化是民族之根，民族精神是民族之魂。本单元重点阐释了中华文化的发展历程、中华文化的成就和魅力，以及中华民族精神的内涵和时代意义。 集中讲述当代中国的先进文化。是整本教材的逻辑归宿和落脚点。重点分析如何大力加强社会主义文化建设和精神文明建设，使当代文化牢牢把握先进文化的前进方向。 单元 主要内容 隐性逻辑 第一单元 文化与生活 第一课 文化与社会 一、体味文化 二、文化与经济、政治 一、感受文化影响 二、文化塑造人生 第三课文化的多样性与文化传播 第四课文化的继承性与文化发展 第五课文化创新 第二单元 文化传承与创新 第二课 文化对人的影响 一、世界文化的多样性 二、文化在交流中传播 一、传统文化的继承 二、文化在继承中发展 一、文化创新的源泉和作用 二、文化创新的途径 从社会发展看文化 从人的发展看文化 文化的概念 文化影响的特点 文化与经济、政治的关系 文化与人的成长的关系 文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 文化的内涵和文化的作用 相对于经济、政治而言人类 全部精神活动及其产品 人类社会特有的现象 人类文化素养的形成和表现 文化是一种精神力量 一定的经济政治决定一定的文化 一定的文化给与一定的经济政治 重大的影响和作用 文化与经济政治相互交融 文化影响人的交往方式和思维方式 文化影响是潜移默化和深远持久的 丰富人的精神世界 增强人的精神力量 促进人的全面发展 知识结构 1、文化“万花筒” （1）文化无时不在 （3）文化现象丰富多彩 2、文化是什么 （1）文化是一种精神现象 （2）文化是一种社会现象 （3）文化是人们的一种素养 3、文化的力量 (1)文化的形式是多样的 个人 社会、民族和国家 一、体味文化 （2）文化无处不在 ①文化素养是逐步培养出来的 ②人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 (2)是一种社会精神力量 第一课 文化与社会 (3)文化的作用：促