文化生活知识框架教案.ppt

第三课 文化的多样性与文化传播 第四课 文化的继承性与文化发展 第五课 文化创新 ★如何进行文化创新？★ 1.根本途径是立足于社会实践。 2.基本途径之一：继承传统，推陈出新。 着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”，这是文化创新必然要经历的过程。 。 3.基本途径之二：面向世界,博采众长。不同民族文化之间的借鉴、交流与融合，也是文化创新必然要经历的过程。 4.要坚持正确方向，克服错误倾向：既要反对那种一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的 “守旧主义”和“封闭主义”；又要反对那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的 “民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 5．人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。文化创造者，应着眼于人民群众的文化需求，发挥广大人民群众在文化创新中的主体作用， 自觉投身于人民群众的社会实践中。 第十课文化发展的中心环节 * 第一单元 文化与生活 文化是什么 第一课 文化与社会 第二课 文化对人的影响 文化与经济、政治的关系 文化在综合国力竞争中的地位 文化的含义 文化的形式 文化的特点 文化的力量 相互影响 相互交融 文化竞争成为综合国力竞争的重要因素 我国如何在文化方面提高综合国力 文化对人的影响 优秀文化塑造人人的表现 丰富精神世界 增强精神力量 促进人的全面发展 文化对人的影响的特点 文化对人的影响的来源 文化对人的影响的表现 （1）决定作用…… （2）反作用…… （3）传承性、相对独立性 文化的作用 文化的多样性与文化传播 文化传播 文化多样性 集中表现（最能让人感受文化多样性的形式） 怎样尊重文化的多样性 为什么要尊重文化的多样性 民族节日: 文化遗产: 重要性 重要性、分类、保护 地位: 必要性：内在要求 必然要求 现实意义: 世界文化和民族文化的关系 前提 正确态度: 遵循原则: 含义: 途径: 现代文化传播的手段：大众传媒 重要途径: 其他途径: 媒介（手段）: 传媒的发展阶段: 形式: 特点: 推动文化交流的意义及对我们的启发: 文化发展 文化继承 （传统文化） 表现形式 （继承性） 特点： 作用： 1、传统习俗的继承 2、传统建筑的继承 3、传统文艺的继承 1、相对稳定些 2、鲜明的民族性 1、社会制度 （生产力和生产关系的矛盾） 2、科学技术 3、思想运动 1、积极作用 2、消极作用 正确态度： 4、教育 4、传统思想的继承 3、继承性 （取……，去……，批……，古……) 影响 因素 文化的继承性与文化发展 正确对待传统文化的意义： （对民族 对个人） 必要前提 必然要求 文化创新 实质 文化创新 如何进行文化创新： 文化创新的主体、重要基础、根基: 文化创新的源泉、动力、基础： 根本途径： 基本途径之一： 基本途径之二： 要坚持正确方向 文化创造的主体： 社会实践 文化创新的作用： P50 P53 P54 第三单元 中华文化和民族精神 第六课 我们的中华文化 中 华 文 化 源远流长 博大精深 1、表现： 2、见证： 1、独树一帜，独领风骚 （独特性） 2、一方水土，一方文化 （区域性） 3、衰微的原因： 基本 特征 包容性 汉字：作用 （注意区别汉字文字） 史书典籍：地位、特点 4、创造中华文化新辉煌：（如何做） 3、中华之瑰宝，民族之骄傲： （民族性） 文学艺术：P66 科学技术：P67 原因： 不同区域文化的关系： 各民族文化与中华文化的关系：P70 中华文化的力量 1、含义： 2、表现： 3、意义： 第三单元 中华文化和民族精神 第七课 我们的民族精神 是什么 为什么 基本内涵 核心： 1、地位： 3、重要性： 怎么做 中华民 族精神 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 民族性、时代性、先进性 文化建设的重要任务 提高全民族综合素质的必然要求； 增强我国国际竞争力的要求 铸造中华民族的精神支柱……P80 坚持社会主义道路的需要 最重要的是发挥“主心骨”的作用 必须继承和发扬中华民族的优良传统 必须正确对待外来思想文化 必须立足于中国特色社会主义的伟大实践 必须与弘扬时代精神相结合 爱国主义（地位、作用、特点、主题、要求） 特点： （五精一魂） 中华文化 根植于…… 集中表现为 2、必要性： 人人成为传播者、弘扬者和建设者P80 仔细研读P81四个段落 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活 文化生活 “喜”与“忧”的表现及原因： 大众文化 中国特色社会主义文化 （主旋律 主导）