物理知识树1教案.ppt

（2005、1）编钟是我国古代音乐文化的杰作，古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这些钟在敲击时能发出不同音调的声音。从物理方面讲，这是由于不同的钟在敲击后振动的 不同。乐队演奏的声音是通过 传播到我们耳中的。 (2009/11).图4是某物质凝固时温度随时间变化的图像，下列说法中正确的是________ A. AB段表示该物质温度逐渐降低，它的凝固点也在降低 B. BC段表示该物质有一定的凝固点，因此它是晶体 C. BC段温度不随时间改变，说明该物质已经完全凝固 D.该图像可能是石蜡凝固时 温度随时间变化的图像 2008年的第8题：光在水中的传播速度为空气中传播速度的3/4，光在玻璃中的传播速度为空气中传播速度的2/3，当光从空气中斜射入水中时，折射光线偏向法线；当光线从空气中斜射入玻璃中时，折射光线也偏向法线。你认为，当光线从水中斜射入玻璃中时，折射光线会 （选填“偏离”或“偏向”）法线。你猜想的理由是 。 ( 2009/8)说起光速，人们总是感觉快得无法想象．其实科学家已经在实验室内将其降得很慢。请你设想一下，假如光速只有3m／s，我们的世界会发生什么变化?写出一个场景： 。 （2008、24）．小明所在的研究性学习小组利用自行车进行探究活动。（1）小组成员分别用不同的方法测量出了自行车后轮的周长为180cm。请你说出其中的一种测量方法： 。 ( 2009/5)郑州快速公交(BRT)已在今年5月底开通运行。某时刻有一辆快速公交车甲和一辆普通公交车乙，从同一路口同时向东匀速行驶．它们的路程随时间变化的图像如图2所示，则运行2min后，甲车相对于乙车向 方向行驶，两车相距 m。 * * * * * 描绘物理之树，构建理想课堂 北师大版八年级（上册）物理教材分析 八年级物理（上）教材分析 高效课堂 教学策略 新课程要求 内容分析 中招考点 教材特点 整体框架 逻辑结构 高效课堂 物 理 物质的运动与相互作用 物质的复杂运动 认识物质 八年级物理整体框架 物态及变化 物质性质的初步认识 物质的简单运动 声 现 象 光 现 象 八年级上册框架 运动与力 压强与浮力 人与物理 机 械和功 教材编写特点 生动活泼、图文并茂，有趣味性、可读性增强 选材新颖，内容富有时代气息和使用价值，倡导探究学习方式 贴近学生生活，反映学生认知特点 适当增加一些实践活动，包括社会调查、访问、小制作、小实验等。 从学生的发展需求出发，增加新题材、新科技成果、图片，反应时代感，同时增加联系生活、技术、社会的实际内容。 注意素材选 取的广泛性 体现物理知识 的形成与应用 过 程 重视学生的 自主探索 重视知识间的 联系与综合 体现螺旋上 升的原则 意图 着眼于对实际问题的探索，更好地认识现实世界，体现物理与社会的紧密联系 意图 培养学生的基本科学技能 形成良好的物理思维习惯及应用意识 意图 展示物理的整体性，培养学 生综合运用知识解决问题的能力 意图 意图 符合学生年龄特点 及认知规律 教材编写意图 科学内容 科学探究 能力要求 概念的理 解和应用 基础知识和基 本技能能的掌握 运用物理知识解 决简单问题的能力 提出问题 猜想与假设 制定计划与设 计实验 进行实验与 收集证据 分析与论证 评估、 交流与合作 探究活动从学生已有的生活经验，或观察、实验出发，发现问题、提出问题；学 生根据经验和已有知识进行猜想和假设，制定计划，进行探究；通过观察和实验收集 数据，或通过公共信息资源收集资料，进而分析、论证，得出结论，使问题得以解决。 获得知识后，学会运用知识联系生活和技术中的有关问题。学生在这个过程中，既经 历体验了“做”的探究过程，又学会了物理初步知识及其应用。同时，既有利于培养学 生的问题意识、信息意识、研究意识、创新意识和合作意识，又有利于培养学生树立 科学观点、科学态度和科学习惯。长久训练，不仅培养了学生对科学的探究兴趣，而 且培养了科学服务于人类的意识、振兴中华的使命感和责任感。 八年级上册物理 八年级物理内容结构 第二、三章质量、密度和运动 五章、光现象 四章、声现象 第一章热现象 超声波 物体的简单运动 质量和密度 乐音和噪音 声音的传播 声音的产生 光的传播 光的折射 光的反射 物态及其变化 物体的尺度及测量 新材料及应用