七年级数学可能性1.docVIP

课 题 第13章 感受概率 课时分配 本 节 需 2 课时 本 节 课 为 第 2 课时 为 本 学期总第 课时 13.2 可能性 教学目标 继续体会随机事件在每一次实验中是否发生是不可预言的，但在大数次的反复实验后，随机事件发生的频率（成功率）会逐渐稳定在某一数值上。 重 点 知道随机事件随实验次数的增加而逐渐趋稳的事实。 难 点 对实验结果的分析。 教学方法 讲练结合、探索交流 课型 新授课 教具 投影仪 教 师 活 动 学 生 活 动 情景设置： 飞机失事会给旅客造成意外伤害。一家保险公司要为购买机票的旅 客进行保险，应该向旅客收取多少保费呢？为此保险公司必须精确计算 出飞机失事的可能性有多大。类似这样的问题在我们的日常生活中也经 常遇到。例如： 抛掷1枚均匀硬币，正面朝上。 在装有彩球的袋子中，任意摸出的1个球恰好是红球。 明天将会下雨。 抛掷1枚均匀骰子，6点朝上。 …… 都是随机事件，你还能再举出一些随机事件吗？ 新课讲解： 随机事件发生的可能性有大有小。一个事件发生可能性大小的数值， 称为这个事件的概率（）。若用表示一个事件，则我们就 用表示事件发生的概率。 通常规定，必然事件发生的