平方差公式()要点.pptVIP

* * 张军同学去商店买了单价是9.8元/千克的糖果10.2千克，售货员刚拿起计算器，张军就说出应付99.96元，结果与售货员计算出的结果相吻合。 售货员很惊讶地说：“你真是个神童，怎么算得这么快？” 张军同学说：“过奖了，我利用了在数学上刚学过的一个公式。” 你知道张军同学用的是一个什么样的公式吗？ 问题情境 1.5 平方差公式（一） 第一章 整式的乘除 1.经历探索平方差公式的过程，了解公式的几何背景，会推导平方差公式； 2.能运用平方差公式进行简单的计算，进一步发展符号感和推理能力； 3.通过创设问题情境，在数学活动中建立平方差公式模型，感受数学公式的意义和作用.在平方差公式的推导过程中，培养观察、发现、归纳、概括、猜想能力和有条理的表达能力. 学习目标 知识回顾 1.多项式乘多项式法则： 多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加. 2.两项式乘以两项式，结果可能是两项吗？请你举例说明. (a+b)(m+n) =am +an +bm +bn 注意：同号得“+”，异号得“-”哦！ 根据多项式的乘法法则计算（将结果写在课本P20） （1）(x+2)(x－2) （2）(1+3a)(1－3a) （3）(x+5y)(x－5y) （4）(2y+z)(2y－z) 请思考下面的问题： （1）等式左边的两个多项式有什么特点？ （2）等式右边的多项式有什么规律? (3)请用一句话归纳总结出等式的规律. 观察以上算式及其运算结果，你有什么发现？再举两例验证你的发现. =x2-4 =1-9a2 =x2-25y2 =4y2-z2 等式左边有几项？各项的符号有什么关系？ 左边：两数的和乘以这两数的差； 两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差． ——平方差公式 右边：两数的平方差. （1）两个二项式相乘时，有一项相同，另一项符号相反，积等于相同项的平方减去相反项的平方。 平方差公式 (a+b)(a-b)=a2-b2 特征 注意：第（1）点是判断能否用平方差公式的依据和方法.。 （2）公式中的a和b可以是具体数，也可以是单项式或多项式。 公式的基本变形 (a-b) ·（a+b）=a2-b2 抢答： 1.判断下列式子是否可用平方差公式. （1)（-a+b)(a+b) (2) (-2a+b)(-2a-b) (3) (-a+b)(a-b) (4) (a+b)(a+b) （5）(a+b)(a-c) （是） （否） （否） （是） （否） 快言快语： 2.参照平方差公式“(a+b)(a-b)=a2-b2”填空： (1) (t+s)(t-s)= ； (2) (1+n)(1-n)= ； (3) (10+5)(10-5)= . t2-s2 12-n2 102-52 3.双基诊断： (3m+2n)(3m-2n)=3m2-2n2 （ ） × =(3m)2-(2n)2=9m2-4n2 例题： 1.计算：(2a+3b)(2a-3b)= (2a)2-(3b)2 = 4a2-9b2 (a + b)( a - b )= a2 - b2 2.计算： (-4a-1)(-4a+1). 解：(-4a-l)(-4a+l) =（-4a+1）·（-4a-1） =(-4a)2-l2 =16a2-1． 例1 利用平方差公式计算： （1）(5+6x)(5－6x)； （2）(x－2y)(x+2y)； （3）(－m+n)(－m－n). 练一练 利用平方差公式计算： （1） (a+2)(a－2) ； （2）(3a+2b)(3a－2b). 例2 利用平方差公式计算： （1） （2）(ab+8)(ab－8) 练一练 利用平方差公式计算： （1） ； （2）(－mn+3)(－mn－3). 想一想 (a?b)(?a?b)=？你是怎样做的？ (a?b)(?a?b)=(?b+ a)(?b ?a) =(-b)2-a2 =b2-a2 步骤：1.判断；2.调整；3.分步解。 （注意：要用好括号；幂的运算。） 例3 ?计算 (3a2-7)(-3a2-7)． 解：原式=(-7+3a2)(-7-3a2) ＝(-7)2-(3a2)2