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* * 语文·必修4（粤教） 第三单元　小说(2) 12　失　街　亭 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 1．走近作者 课 文导 读 罗贯中(约1330—约1400)，元末明初小说家，其生平不见史传，据某些片断材料说，他性格耿介，东奔西走，“不知其所终”。他有政治抱负，是一个“有志图王者”，曾当过元末农民起义领袖张士诚的幕客。后明太祖朱元璋统一中国，他退隐山林，开始编写历史小说，现存署名罗贯中的，除《三国演义》外，还有《隋唐志传》《残唐五代史演义传》《三遂平妖传》等，他还写过杂剧和乐府隐语等。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 2．课文背景 课 文导 读 当时魏蜀以秦岭为界，互相对峙。蜀要伐魏，必过秦岭而取长安；魏要伐蜀，也必过秦岭而取汉中。通过秦岭有三条要道：一是东路的子午谷，十分险要，双方都有兵把守，不易通过，所以孔明未走东路。二是中路的斜谷，蜀军可由此攻郿城，下长安，路程较近。孔明此次出祁山北伐，主力正是由此进军。司马懿根据孔明“平生谨慎，未敢造次行事”“不肯弄险”的特点，料到孔明不会“从子午谷径取长安”，而“必出兵斜谷，来取郿城”，于是派兵据守中路。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 课 文导 读 三是西路由阳平关绕到街亭的一条大道，离长安较远，主力不宜由此进兵。但孔明由中路取郿城，司马懿就可能由西路南攻，断绝蜀军粮道，使蜀军不战自溃，并使蜀方已得的三郡不能安守。司马懿正是这样做的。可见街亭的地位确实重要。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 3、相关知识 课 文导 读 《三国演义》原名《三国志通俗演义》，也称《三国志演义》，是我国第一部章回小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。作者以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为题材，在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲基础上，运用陈寿的《三国志》和裴松之注的正史材料，结合自己的生活经验而写成。小说描写了三国时期纷繁的事件和众多的人物，广泛地反映了当时的社会生活。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 1．注音 预 习检 测 qí yì sù pí hé yuán jí huī ɡāi qīn ān gǔn yuán lěi lèi léi ɡān ɡàn 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 2．写对字形 预 习检 测 栅 姗姗 跚 裨 稗 婢 掎 倚 辎 锱 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 追本溯源，巧记汉字 “竹”是个象形字。金文的形体，像两支下垂的竹叶形。小篆也像竹叶的样子。楷书已经看不出来了。“竹”的本义是竹子。 “竹”是个部首字。作偏旁时，一律写在字的上部。在汉字中，凡从“竹”的字大都与竹有关，如“箫”“管”“箭”“签”等。“竹”也可以表音，作声符，如“竺”“筑”“笃”等。 字形小贴士 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 预 习检 测 3．解释词义 预 习检 测 (1)倍道而行：________________________________________ (2)措手不及：________________________________________ (3)掎角之势：_________________________________________________________________________________________________ 用加倍的速度进军。 临时来不及应付。 掎角，夹击敌人。原指从两方面夹攻敌人。现比喻战争中互相配合、夹击敌人的态势，或分出一部分兵力以牵制敌人。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 预 习检 测 (4)土崩瓦解：________________________________________ 像土崩塌、瓦破碎一样，不可收拾。比喻彻底垮台。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 预 习检 测 √ √ 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 4．近义词辨析 预 习检 测 (1)工夫·功夫 辨析：“工夫”指占用的空闲或时间，多指时间。 “功夫”耗费的时间或精力；也指本领和武术。多指本领或造诣。 为了下一次的比赛，他花费了很多________去练习自己的________，造诣颇深。 工夫/功夫 　功夫 课文导读 预习检测