五级语文天窗要点.pptVIP

天窗 茅盾（1896—1981），本名沈德鸿，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。中国二十世纪文学史上著名小说家、文学批评家。一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说《蚀》、《虹》、《子夜》、《第一阶段的故事》、《腐蚀》、《霜叶红似二月花》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的成绩。 乡下的房子 木板窗 天窗 藉 蝙 蝠 霸 宙 我会读 慰藉 蝙蝠 恶霸 宇宙 扫荡 奇幻 联想 写近义词 暖和（ ） 慰藉（ ） 真实（ ） 猛烈（ ） 写反义词 伸 （ ） 仰 （ ） 复杂（ ） 虚 （ ） 4.填空： 乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装了一块玻璃，叫做( )。 发挥想像： 我会从那小玻璃上面的一颗星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们（ ）。 我会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像（ ）的山，有的像（ ）的马，有的像（ ）的巨人。 为什么“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”呢? 当孩子被大人唤回屋里，告别了疾风暴雨中的玩耍，告别了月光下草丛中的嬉戏，天窗给漆黑的屋子带来的仅有的光明，通过天窗看见了雨点、闪电、星星、云彩。天窗成了惟一的心灵寄托，惟一的自我安慰。从中体会到了无限的乐趣，使这小小的天窗成为了他们心灵“唯一的慰藉。 为什么说天窗是神奇的呢？ 天窗很小，只是屋顶上的一个小方洞，通过它孩子们只能看到很少的景物，而它却给孩子们带来了那么多的想象，那么多的慰藉。小小的天窗不仅给乡下的房子带来光明，还放飞了乡下孩子的心灵。也正因为天窗使孩子的想象丰富，比实际看到的更多更好，所以说天窗是神奇的。 透过这扇天窗，文中的孩子看到了什么？又想到了什么？ 读第八自然段 ，回答下列问题 因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！ 怎么理解这段话呢？ . 现在我们知道了要想象得好，首先要仔细观察。 作者根据看到的事物想象相关的事物，根据看到事物的大小、颜色、形状数量、声音……等多角度展开想象，这样的想象会更加丰富。 B：乘汽车或乘火车、乘飞机时，透过玻璃窗，说说你看到什么，又想到什么？ * 语文S版五年级册第六单元 作者简介 jiè biān fú bà zhòu 天窗 这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。 掠过的一条黑影 无数闪闪烁烁可爱的星；无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩。 一颗星，一朵云 这雨，这风，这雷、这电 怎样猛烈地扫荡了这世界； 它们的威力比你在露天真实 感到的要大这么十倍百倍。 雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的闪电一划； 想到 看到 深入探究 1“天窗”、“有”、 “无” 、 “虚” 、“实”为什么要加引号？ 2为什么说发明这“天窗”的大人们是应得感谢的。  当门窗紧闭，屋子黑得地洞里似的时，只有这个小小的透明玻璃，给孩子们打开了一扇通往外面的世界，通向广袤宇宙的窗所以作者说。发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。 “天窗”加引号是指一切想象的机会。“无”和“虚”是指没有的，虚无的。“有”和“实”是指由看到的景物所想象到的 3活泼会想的孩子们怎样会从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”？ 活泼会想的孩子会从天窗里看到他们想看到的东西，看到心里所希望看到的东西，会幻想着许许多多美好的事物，会联想到自己存在于那些联想的美好事物当中，置身与当中．去满足自己心灵上渴望，而这些联想要比用眼睛所看到的更让人感觉真切、广阔、复杂、实在！ 五、体会文章中的想象 （1）想象力是神奇的翅膀，乡下的孩子看到了窗外的景象展开丰富的联想，给自己带来了无限的快乐，在这样的夜中，同学们，如果你们也被关在这样地洞似的屋子中，你又可能会看到什么？想到什么呢？请同