人教版七级数学(上)实际问题方程与一元一次方程行程问题详解.pptVIP

3.4 实际问题与一元一次方程(1) * * 1、列一元一次方程解应用题的步骤有哪些？ 应认真审题，分析题中的数量关系，用字母表示题目中的未知数时一般采用直接设法，当直接设法使列方程有困难可采用间接设法，注意未知数的单位不要漏写． 可借助图表分析题中的已知量和未知量之间关系，列出等式两边的代数式，注意它们的量要一致，使它们都表示一个相等或相同的量． 列方程应满足三个条件：各类是同类量，单位一致，两边是等量． （1）设未知数 （2）寻找相等关系 （3）列方程 方程的变形应根据等式性质和运算法则． 检查方程的解是否符合应用题的实际意义，进行取舍，并注意单位． 2、解行程问题的应用题要用到路程、速度、时间之间的关系，如果用s、v、t分别表示路程、速度、时间，那么s、v、t三个量的关系为s= ，或v= ，或t= ． 3、相向而行同时出发到相遇时甲、乙两人所用的时间 ，同向而行同时出发到相遇（即追击）时，甲、乙两人所用的时间 ． 4、甲、乙相向而行的相遇问题中相等关系是：________ ， 甲、乙同向而行的追击问题中（甲追乙）相等关系是 _____________________________． S/t vt S/v 相等 相等 甲的行程+乙的行程=甲、乙的起始路程 甲的行程-乙的行程=甲、乙的起始路程 （4）解方程 （5）写出答案 例1.A、B两地相距230千米，甲队从A地出发两小时后，乙队从B地出发与甲相向而行，乙队出发20小时后相遇，已知乙的速度比甲的速度每小时快1千米，求甲、乙的速度各是多少？ 分析： 甲2小时所走的路程 甲20小时所走的路程 乙20小时所走的路程 C 230KM B A D 相等关系：甲走总路程+乙走路程=230 2x 20x 20(x+1) 设：甲速为x千米/时，则乙速为（x+1）千米/时 解：设甲的速度为x千米/时，则乙的速度为（x+1） 千米/时，根据题意，得 答：甲、乙的速度各是5千米/时、6千米/时. 2x+20x+20(x+1)=230 2x+20x+20x+20=230 42x=210 x=5 ∴乙的速度为 x+1=5+1=6 230KM B A 甲20小时所走的路程20x 乙20小时所走的路程20(x+1) 甲2小时所走的路程2x 1、甲、乙骑自行车同时从相距 65千米的两地相向而行，2小时相遇．甲比乙每小时多骑2.5千米，求乙的时速． 解：设乙的速度为x千米/时，则甲的速度为（x+2.5）千米/时，根据题意，得 2(x+2.5)+2x=65 2x+5+2x=65 4x=60 X=15 答：乙的时速为15千米/时． 2、甲、乙两站间的路程为365KM．一列慢车从甲站开往乙站，每小时行驶65KM；慢车行驶了1小时后，另有一列快车从乙站开往甲站，每小时行驶85KM．快车行驶了几小时与慢车相遇？ 解：快车行驶了x小时后与慢车相遇，根据题意，得 65+x(65+85)=365 65+65x+85x=365 65x+85x=365－65 X=2 答：快车行驶了2小时与慢车相遇？ 新学期开始了，第一天上学不能迟到，早上明明起得很早，6点钟便从家里出发，但她走了半个小时后，哥哥发现她的作业没有带，便骑车去送作业。学校要求7：20到校。 猜猜他能送到吗？ 发生在你身边的事： 若明明以每小时4千米的速度行驶，哥哥骑车以每小时10千米追赶 解：设哥哥要X小时才可以送到作业 10X = 5X + 4×0.5 问哥哥需要多长时间才可以送到作业？ 解得 X = 0.4 答：哥哥要0.4小时才可以把作业送到 家 学 校 追 及 地 若哥哥恰好准时送到作业，（明明的速度仍然为4千米/时）问：哥哥的速度为多少？ 你知道吗？ 敌军在早晨5时从距离我军7千米的驻地开始逃跑，我军发现后立即追击，速度是敌军的1.5倍，结果在7时30分追上，我军追击速度是多少？ 7千米 能做出来了吗？ 例2、甲、乙两车自西向东行驶，甲车的速度是每小时48千米，乙车的速度是每小时7