河南省安阳市一中2015届高考物理二轮复习 第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲”课件.pptVIP

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  • 2016-04-03 发布于安徽
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河南省安阳市一中2015届高考物理二轮复习 第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲”课件.ppt

河南省安阳市一中2015届高考物理二轮复习 第二阶段 专题二 第3讲 破解计算题的“三步曲”课件.ppt

[答案] (1)5mg (2)RH≤2R或3.5R≤H≤4R * 专题二 一、细解“三步曲” 第 3 讲 二、领悟“三步曲” [题型特点] (1)通过多过程问题、运动多样性问题、多研究对象的连接体问题,体现对分析综合能力的考查;通过设置不确定因素,体现对探究能力的考查。 (2)综合性强,计算量大,分值重,区分度高,是影响成绩高低的关键。 选读:通过对关键词语的理解、隐含条件的挖掘、干扰因素的排除之后,对题目要有清楚的认识。最终确定本题的研究对象、物理模型及要解决的核心问题。 (2)应注意的问题 ①分清已知量和未知量。 ②物理量的矢标性。 ③物体是在哪个面内运动,竖直面、水平面还是斜面。 ④括号里的文字含义。 ⑤重力是否考虑(特别是带电粒子)。 ⑥关键词,如“缓慢”、“匀速”、“足够长”、“至少”、“至多”、“刚好”、“最大”、“最小”、接触面“粗糙(或光滑)”、物体是“导体(或绝缘体)”、物体与弹簧“连接(或接触)”、电池“计内阻(或不计内阻)”等; ⑦隐含条件,如:“刚好不相撞”表示物体最终速度相等或者接触时速度相等;“刚好不分离”表示两物体仍然接触,弹力为零,且速度和加速度相等;“刚

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