浙江省嘉兴市第三中学高中生物《4.2种群数量》课件 新人教版必修3.pptVIP

实践应用： 1、又要使鱼类资源更新能力不受破坏，又能持续地获得最大捕鱼量，根据S型曲线，人们应使被捕后鱼群的数量保持在 水平。这是因为在这个水平上 A、种群数量相对稳定　 B、种群增长量最大 C、种群数量最大　　 D、环境条件所允许 的种群数量最大 * 种群的数量是怎样变化的？ 哪些因素会影响种群数量的变化？ 如何利用种群数量的变化规律为生产实际所用？ 建构种群数量增长的模型 用来描述一个系统或它的性质的数学形式。 数学模型 大肠杆菌 培养大肠杆菌的培养基 分裂次数 细菌数量（个） 180 160 140 120 100 80 60 40 20 时间（min) 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1 2 3 4 5 6 7 8 9 在营养和生存空间没有限制的情况下，某1个细菌每20分钟分裂繁殖一代 请计算出一个细菌在不同时间产生的后代数量: 一、建构种群增长模型 每一代数量是上一代的几倍？ 2倍 豌豆为一年生植物，假设每株豌豆每年平均能结100粒种子，50株豌豆一年后的后代数是多少？ 从理论上讲， 10年后，这50株豌豆的后代可达到多少株？ N1=50*100 2年后呢？ N2=N1*100=50*100*100 N10=50*10010 倍数是多少？ 100 指数增长的数学模型 （N0为起始数量， t为时间，Nt表示t年后该种群的数量