浙江省杭州市第七中学高中语文 第二专题 师说课件 苏教版必修1.pptVIP

疏通课文 第一段 第二段 第三段 第四段 求学的人。非“教授、学者”之“学者”。 同现在的“所以”。......的原因。靠（他）来......的。 YES！棒极了！ 错了！开动脑筋！ 错！ A、老师。名词。B、以......为师。意动用法。C、学习。名词活用为动词。D、效法。动词。 对了！你真棒！ 判断失误。继续努力！ No.你错了！ 继续努力！ 错了！继续努力！ 介词，相当于“于”， 此处翻译为“在”。 A、老师。名词。B、以......为师。意动用法。C、学习。名词活用为动词。D、效法。动词。 判断失误。继续努力！ 对了！你真棒！ 也，与“亦”相同。 不翻译，助词，舒缓语气。 你错了！ 正确！你有两下子！ A、老师。名词。B、以......为师。意动用法。C、学习。名词活用为动词。D、效法。动词。 判断失误。继续努力！ 对了！你真棒！ 无论。连词。 第二段 嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出於此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑焉。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道、解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不