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一年级第二学期单元教学计划.doc
一年级第二学期单元教学计划
第一单元:合作走
教学目标:1、乐于和同伴们一起进行各种走的练习和游戏活动。并表现出浓厚的练习积极性。
2、学会不同状态下走的动作方法,能运用多种走的动作进行游戏活动。
3、在游戏活动中,能尊重和关心同伴,主动遵守游戏规则。
教学内容:走:平衡走、侧身走、钻圈走、多足走
游戏:走钢丝、夹球走、蜈蚣行、两人三足走
第 一 课
教学任务:
了解身体平衡的基本知识,知道平衡走在生活中的运用。
学会平衡走的动作方法能在“钢丝”上顺利进行。
敢于克服心里障碍,敢于展示自我。
教学内容:
走:平衡走
游戏:走“钢丝”
教学重难点:
保持身体平衡
教学过程:
准备部分:
(一)、常规训练:
集合整队清点人数。
师生问好、宣布本课内容及要求。
(二)、准备活动:
1.慢跑200~300米。
2.徒手操(8×4)。
二、基本部分:
(1)组织学生依次进行自然走练习,提示学生走时保持正确的姿势。
(2)出示初麻绳并布置于场地上,指导学生尝试在麻绳上行走。
(3).语言导入:看过高空走钢丝吗?引导学生说说走钢丝的特点。
(4)教师示范平衡走的动作方法,重点提示双手平伸,抬头挺胸,保持身体平衡。
(5)先组织学生二人一组,互相帮扶进行练习,然后组织学生依次独立完成。
(6)鼓励学生增加练习的难度。将麻绳围成不同的形状,先进行练习再比赛。
(7)游戏 :
1、.走“钢丝”
2、.组织教学:
3、要求: .严格遵守纪律,遵守规则。
三、结束部分:
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3、宣布下次课内容。
4.下课。
第 二 课
教学任务:
知道侧身走在生活中的作用
通过观察、比较,学会侧身走的动作方法
乐于和同伴合作练习,体验合作游戏的快乐
教学内容:
走:侧身走
游戏:夹球走
教学重难点:
向侧跨、并步动作配合协调
教学过程:
一、准备部分:
(一)、常规训练:
集合整队清点人数。
师生问好、宣布本课内容及要求。
(二)、准备活动:
1.慢跑200~300米。
2.徒手操(8×4)。
二、基本部分:
(1)组织学生模仿动物走进行热身运动。
(2)讲解示范侧身走的动作方法,并组织学生按序练习。
(3).引导学生二人一组尝试面对面、背对背进行合作走侧身走的练习。
(4)选择配合较好的一组进行动作展示,然后组织学生依次进行练习。
(5)游戏:夹球走
(6)要求学生主动参与并主动遵守游戏规则
三、结束部分:
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3、宣布下次课内容。
4.下课。
第 三 课
教学目标:
知道蹲走的动作方法和要求
学会蹲走的动作方法,能与队员配合进行集体前行的练习。
相互合作、交流、体验成功的愉悦。
教学内容:
走:蹲走
游戏:蜈蚣行
教学重难点:
降低重心,蹲着行走
教学过程:
准备部分:
(一)、常规训练:
集合整队清点人数。
师生问好、宣布本课内容及要求。
(二)、准备活动:
1.慢跑200~300米。
2.徒手操(8×4)。
二、基本部分:
(1)回忆各种不同姿势走的动作
(2).教师演示蹲走的动作和方法,
(3)组织学生集体原地练习,再慢慢过度到依次鱼贯向前行走。启发学生二人一组,尝试前后搭肩前行;伙伴结合自主进行练习,再过度到多人组合的行走。
(4)请一组学生示范配合,讲解游戏方法,重点强调游戏中用蹲行动作进行,且手不能离开肩。
(5)组织游戏练习,再进行组际间的比赛。
三、结束部分:
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3、宣布下次课内容。
4.下课。
第 四 课
教学目标:
知道多足走的动作和方法和要求
学会二人三足的动作和,能做到迈脚一致、配合协调。
与同伴友好合作,提高合作运动的能力。
教学内容:
走:多足走
游戏:二人三足走
教学重难点:
二人迈脚一致,配合协调。
教学过程:
准备部分:
(一)、常规训练:
集合整队清点人数。
师生问好、宣布本课内容及要求。
(二)、准备活动:
1.慢跑200~300米。
2.徒手操(8×4)。
二、基本部分:
(1)组织学生原地踏步走和齐步走。
(2)提出练习要求:二人一组,相邻两条腿绑在一起,能向前行走吗?组织学生伙伴结合尝试练习。
(3)启发学生归纳总结出成功行走的动作方法,结合教师示范明白二人迈脚一致是成功行走的关键。
(4)指导学生二人一组先进行原地边呼口令边练习,然后再向前行走,体验与同伴按节奏同步前进。
(5)组织学生分组进行“二人三足走”的比赛,重点提示行走的步伐一致,协调配合,先进行走,再过渡到快走,逐渐提高二人三足走的速度。
(6)鼓励学生尝试多人多足走的练习。
三、结束部分:
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3、宣布下次课内
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