18《月光启蒙》第二课时.pptVIP

绿色圃中小学教育网 月光启蒙 母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 看了这幅温馨的画面，你会想起什么？想说点什么？ 我们每个人的成长都浸透着母亲无数的心血与汗水，蕴涵着母亲无尽的牵挂与关爱。 这一课，就让我们走进这篱笆小院，在柔和的月色里聆听这位农家母亲的声音。 读课文的第一自然段，思考：为什么说童年的夏夜是“最美妙”的？ ①夏夜月色洒满小院，这是“最美的时辰”； ②母亲忙完活在月光下唱起“动听的歌谣”。 从哪些词语可以感受到月色下的恬静和安详？ 从哪些词语可以体会到那份永远留在“我”童年记忆中幸福而美妙的感觉? “柔和”“洒满”等词语想象夏夜月亮升起的情景。 通过“搂着”“唱起”等词语想象母亲忙碌了一天之后，搂着我坐在月光下唱起歌谣的情景。 谁能用甜甜的嗓音吟诵母亲所唱的歌谣？谁能感受到两首歌谣的大概意思？ ①月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。 ②月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。 想象到月光下洗衣