2014届高三上学期第六次月考 生物 Word版含答案.docVIP

2013—2014学年度上学期高三一轮复习 生物单元验收试题（6）【新课标】 选择题 1、（2013福建卷5.某男子表现型正常，但其一条14 号和一条21 号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是A.图甲所示的变异属于基因重组 B.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞 C.如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8 种 D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代 2、(2013四川卷)5．大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是染色体组型是描述一个生物体内所有染色体的大小、形状和数量的图像。图T8－1是某人的染色体组型，下列说法正确的是(　　) 图T8－1该个体为三倍体，是基因重组和染色体变异共同作用的结果该个体的形成是亲代C．该个体的形成只和他母亲有关如果该个体为色盲患者，则亲代中一定有色盲患者 A. 新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节。 B. 蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征。 C. 细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存。 D. 自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向。 5、(2013安徽卷)4. 下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是 人类的47，XYY综合征个体的形成 线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落 三倍体西瓜植株的高度不育 一对等位基因杂合子的自交后代出现3：1的性状分离比 卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体 A． B.． C． D．人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（）和非同源区（I、），如右图所示。下列叙述不正确的是（ ） A．I片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性 B．片段上基因控制的遗传病，不同家庭的男、女患病率 总是相等 C．片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性 D．人类基因组计划要分别测定X、Y染色体2013海南卷）22.某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，下列叙述错误的是 A.该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的 B.基因B1和B2编码的蛋白质可以相同，也可以不同 C.基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码 D.基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中某种昆虫体色深浅受一对等位基因的控制，体色深的基因型为BB，浅为bb，中间型为Bb。其中深色最容易被食虫鸟发现，浅色也较易被食虫鸟发现，而中间型比较安全。因此，在这种天敌的选择压力下，昆虫种群不会发生(　　)基因频率高于50%种群数量的波动变化基因型Bb比例高于50%基因频率的定向改变二倍体水稻高秆对矮秆为显性，在矮秆品种田中发现了一株高秆植株，用这一高秆植株进行花药离体培养得到了多个植株，这些植株有可能是(　　)不能结籽的矮秆植株自交后代不发生性状分离能开花结籽的高秆和矮秆植株减 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 15、下图表示某种小鼠的进化过程，X、Y、Z表示物种形成的基本环节。有关说法正确的是 A.小鼠原种与小鼠新种可组成一个种群 B.X表示基因突变和染色体变异，为进化提供原材料 C.Y使该种群基因频率发生定向改变，决定了进化的方向 D.Z表示地理隔离，能阻断种群间基因的交流，导致新物种产生 16、育种科学家将一些作物种子搭载神舟六号飞船进入太空，经过宇宙射线、微重力等综合因素的作用，使作物种子内的DNA发生变化，进而培育出优质高产的新品种。这种方法属于 A．杂交育种 B．单倍体育种 C．诱变育种 D．多倍体育种 17、如图，甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是（ ） A.①→②过程操作简单，但培育周期长 B.过程⑥表示的是AaBB自交获得aaBB，但这不是惟一的途径 C.③→④过程与⑦过程育种原理相同 D.⑤过程与⑥过程原理不相同 18、普通小麦有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（rrtt）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下图所示三组实验： 下列关于该实验的说法，不正确的是（） A．A组、B组和