2014届高三上学期第十一次月考 历史.docVIP

2013—2014学年度上学期高三第一轮复习 历史单元验收试题（11）【新课标】 《历史选修一、选修二、选修三综合检测题》 选修一《历史上重大改革回眸》综合检测题10题 1．（10分）梭伦“采取曾是最优良的立法，拯救国家”对后世影响深远。阅读下列材料： 材料一　因为雅典宪法完全是寡头政治的，……所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。 ——亚里士多德《雅典政制》 材料二　（梭伦）说：“我制定的法律，无贵无贱，一视同仁。”……双方（贵族和平民）都要适可而止，以公正为本。然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的。……梭伦受到了来自两方的攻击，被迫无奈，最后只身逃出希腊。 ——冯俊科《西方幸福论——从梭伦到费尔巴哈》 请回答： （1）据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端；结合所学知识，指出这些弊端给雅典带来的社会危机。（5分） （2）结合所学知识，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。（2分） （3）据材料二，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响？（3分） 2．（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷，以及地产的无限制的集中，都受到了限制。商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺，都成了流行的职业。……旧时残酷剥削自己同胞的方法，已经弃而不用，如今主要是剥削奴隶和雅典以外的买主了。 ——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》 材料二 给事中李安世上言：“岁饥民流，田业多为豪右所占夺；虽桑井难复，宜更均量，使力业相称。……”魏主善之。 ——司马光《资治通鉴·齐纪二》 请回答： （1）对比材料一、二，指出当时雅典和北魏面临的共同问题。为此，梭伦和孝文帝各自采取了什么措施？（4分） （2）根据上述材料，分析梭伦和孝文帝改革在政治上所起的不同作用。（6分） 3．（10分）阅读下列材料： 材料　西汉后期，大商人、大地主兼并土地，占有奴婢，社会矛盾加剧，“改制”呼声高涨，以改革家形象出现的王莽代汉创立“新”朝，以《周礼》为依据进行改革。“新”政权建立前后七八年间，推行了四次币制改革。公元7年，铸错刀、契刀、大钱，与五铢钱并行，三种新铸钱币的含铜量与五铢钱差别不大，但兑换价分别为一比五千、一比五百、一比五十。公元9年，废除五铢钱、错刀、契刀，另铸造小钱，与大钱并行。公元10年，推行总名为“宝货”的货币，分金货、银货、龟货、贝货、钱货、布货等质地、形制各不相同的六大类，共计28个品种，相互间兑换标准复杂。公元14年，废止大、小钱，发行重二十五铢的“货布”与重五铢的“货泉”。“每一易钱，民用（因此）破业，而陷大刑”。币制改革与王莽的其他改革，均告失败。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 请回答： （1）根据材料，概括指出王莽改革的目的。（4分） （2）根据材料并结合所学知识，简析王莽币制改革失败的原因。 4．（10分）阅读下列材料 材料一 秦与戎翟同俗，有虎狼之心，贪庚好利而无信，不识礼义德行。苟有利焉，不顾亲戚兄弟，若禽兽耳。 ——《战国策》 材料二 所谓壹刑者，刑无等级，自卿相、将军以至大夫、庶人，有不从王令、犯国禁、乱上制者，罪死不赦。 今恃多官众吏，官立丞、监。夫置丞立监者，且以禁人之为利也；而丞、监亦欲为利，则何以相禁？……别其势，难其道，故曰：其势难匿者，虽跖不为非焉。 有军功者，各以率受上爵，为私斗争，各以轻重被刑。 私利塞于外，则民务属于农；属于农则朴，朴则畏令。 ——《商君书》 材料三 行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公斗，怯于私斗，乡邑大治。 ——《史记》 请回答： （1）据材料一，概括秦国民风的特点。（2分） （2）据材料二，指出商鞅为转变民风所采取的措施。（4分） （3）据材料三，简析秦国民风变化带来的影响。（2分） （4）综合上述材料，从中可以得到什么启示？（2分） 5．（10分）阅读材料，回答问题。 材料一　（王安石）向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”。司马光……认为，“理财”非古代的政府所为。政府应该确保它的政策不会妨碍人民使自己富裕起来。税收只是为了让政府能维持秩序。青苗钱破坏了富人必要的社会职能。 ——（美）包弼德《斯文：唐宋思想的转型》 材料二　王安石变法……有一个值得重视的问题，就是他更多地重视商品货币的作用……想尽量用经济的办法管理国家财政，反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性。 ——马克垚《世界文明史》 （1）材料一中王安石、司马光围绕什么问题进行了激烈争论？结合所学，指